Оценка по практике: выставляется в зачетную книжку

Оценка складывается из качественной оценки в оценочных листах по всем предметным направлениям, качественной оценки группового руководителя за индивидуальную коррекционную работу. Общую оценку выставляет методист по организации педагогической практики.

Критерии итоговой оценки:

"Отлично" ставится если:

1. Студент провел все пробные уроки и не пропустил ни одного урока напарника без уважительной причины.
2. Планы уроков выполнены методически грамотно.
3. Студент принимает активное участие в рефлексии и послеурочной дискуссии с учителем (ментором).
4. Правильно организовывалась внеурочная коррекционная работа.
5. Отчетная документация оформлена правильно.
6. Студент активно и успешно общается со своими учащимися во внеурочное время.

"Хорошо" ставится если:

1. Студент провел все пробные уроки и не пропустил ни одного урока напарника без уважительной причины.
2. Планы уроков выполнены методически грамотно с некоторыми недочетами.
3. Внеурочная коррекционная работа была организована с некоторыми недочетами.
4. Студент принимает активное участие в рефлексии и послеурочной дискуссии.
5. Отчетная документация оформлена правильно.
6. Студент активно и успешно общается со своими учащимися во внеурочное время.

"Удовлетворительно" ставится если:

1. Студент провел все пробные уроки, но пропускал или вообще не посещал уроки напарника без уважительной причины.
2. Планы уроков выполнены с методическими ошибками.
3. Внеурочная коррекционная работа была организована с некоторыми недочетами.
4. Студент не активно участвует в рефлексии и послеурочной дискуссии.
5. Отчетная документация оформлена с замечаниями.
6. Студент избегает общения со своими учащимися во внеурочное время или общение не успешно.

"Неудовлетворительно" ставится если:

1. Студент не провел хотя бы один пробный урок и пропускал уроки напарника без уважительной причины.
2. Планы уроков выполнены с методическими ошибками.
3. Внеурочная коррекционная работа не была организована.
4. Студент не активно участвует в рефлексии и послеурочной дискуссии.
5. Отчетная документация оформлена не правильно.
6. Студент не общается со своими учащимися во внеурочное время.

 Оценка пробного урока

Уроки практиканта оцениваются по 5-ти балльной системе.

Оценка "5" ставится за урок, на котором: полностью решены все задачи (учебно-воспитательные и коррекционные):

• использованы оптимальные методы и приемы работы;
• ученики в основном усвоили теорию и научились ее применять;
• у них сформировались умения и навыки по теме;
• максимально активизировалась самостоятельная работа учеников; повторялся ранее пройденный материал, выдержана соразмерность частей урока;
• своевременно дана домашняя работа;
• использованы необходимые и возможные наглядные пособия и технические средства;
• объективно выставлены и убедительно прокомментированы оценки;
• практикант не допустил ни одной фактической, методической, психолого-педагогической ошибки и обнаружил высокую педагогическую и речевую культуру.

Оценка "4" ставится за урок, на котором:

• полностью решены учебно-воспитательные и коррекционные задачи;
• ученики в основном усвоили теорию и научились ее применять;
• повторялся ранее пройденный материал;
• активизировалась самостоятельная работа учеников, но практикант все же допустил незначительные фактические и методические ошибки;
• недостаточно выдержана соразмерность частей урока (затянут опрос, нечетко подведены итоги урока, не всегда убедительно прокомментированы оценки).

Оценка "3" ставится за урок, на котором:

• основные учебно-воспитательные и коррекционные задачи решены, цель урока достигнута; ученики поняли новый материал и приобрели необходимые умения и навыки; выдержана соразмерность частей урока;
• в основном правильно выставлены и прокомментированы оценки; применялись наглядные пособия и технические средства;
• повторялся ранее пройденный материал;
• практикант допускал негрубые фактические и методические ошибки, снижавшие эффективность урока; не подведен итог.

Оценка "2" ставится за урок, на котором:

• поставленные перед уроком учебно-воспитательные и коррекционные задачи не решены; практикант допускал грубые фактические, методические и другие ошибки; не повторялся ранее изученный материал;
• не активизировалась работа класса, была нарушена соразмерность частей урока, а также допускались другие ошибки, отрицательно повлиявшие на ход урока.

Оценка "2" ставится также за неявку на урок без уважительной причины и без предупреждения, за непредоставление конспекта или неудовлетворительный конспект. При оценке каждого урока учитывается весь комплекс знаний, умений и навыков, эрудиция практиканта, уровень его педагогической, речевой, общей культуры.