Сравнение.

Диагностика умения сравнивать

Учащимся предъявляются или называются какие-либо два предмета 
или понятия.

  Например:
Книга – тетрадь;
Лошадь-корова;
Линейка-треугольник;
Озеро-река;
Солнце-луна;
Сани-телега; 
Дождь-снег;
Ручка-карандаш;
Куст-дерево;
Вишня-слива;
Озеро-пруд;
Море-река;
Автобус-троллейбус;
Трамвай-троллейбус.

Каждый ученик на листе бумаги должен написать слева черты сходства, 
а справа – отличительные черты названных предметов или понятий.
На выполнение задания по одной паре слов дается 4 минуты. 
Затем листки собираются.
Обработка результатов: 
составляется общий список черт сходства и отличительных признаков 
названных предметов, затем устанавливается, какую часть этого 
списка сумел написать ученик. Доля названных учеником черт сходства 
и различия из общего числа черт в процентах – это уровень развития
умения сравнивать.

  

Практическая работа

Тест 1:

1.	Чем схожи числа:
      10 и 34;       2 и 17;
2.	Чем похожи выражения
70 + 30=      20 + 10=        60 + 40=
3.	Чем схожи выражения
(40+2)-20=
(50+4)-30=
(30+10)-20=
4.	Чем отличаются примеры
(30+5)+2=30+(5+2)=30+7=37
35+2=(30+5)+2=30+(5+2)=30+7=37
5.	Чем отличаются примеры
(40+4)+2=40+(4+2)=40+6=46
70+(10+5)=(70+10)+5=80+5=85
6.	Решите примеры, распишите решение подробно. 
Чем отличаются первые три примера от последнего?
90-4=
80-5=
70-6=
90-10=
7.	У Маши было 21 метр ткани. Отрезали 5 метров. Сколько 
метров ткани у неё осталось?
8.	У Даши было 27 метров ткани. Отрезали 5 метров. Сколько 
метров ткани у неё осталось?
Решите задачи и найдите сходства вычисления.
9.	Сравните, чем похожи решения этих примеров. Решите их.
20+15=
25+3=
Тест 2:
1. Чем отличаются фигуры?

(количеством углов,        (количеством углов, размером)
сторон, формой)    
2. Найдите одинаковые домики.

3. Какой человек убежал?

4. Чем схожи числа 27 и 28?
    (они двузначные в каждом числе есть по два десятка)
    Чем схожи числа 15 и 51? 
    (двузначные, нечетные, в каждом есть цифра 5)

Тест 3:
1. Чем схожи числа:
7 и 71;         31 и38;

77 и 17;        24 и 624;
2. Найти общие признаки чисел:
8 и 18;         20 и 10;

5 и 50;         17 и 170;

6 и 60;         42 и 420;
3. Сравнить геометрические фигуры:
Чем отличается четырехугольник от треугольника?

Чем отличается треугольник от шестиугольника?

4. Найти общие признаки чисел:
21 и 201;       13 и 31;

13; 17; 31; 21;
5. Даны числа. Чем они похожи и чем отличаются?
5; 15; 563; 25;

12 и 21;        5 и 15;