Тематика родительских собраний

1. Начальная школа
   • «Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста».
   • «Значение режима в воспитании детей».
   • «Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса».
   • «Роль игры в расширении кругозора ребенка».
   • «Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье».
   • «Дети и деньги. Семейный бюджет и ребенок».
   • Шалость и хулиганство - есть ли различия?»
   • «Роль семьи в формировании личности ребенка».
   • «Поощрения. Их роль и место в воспитании детей».
   • «Роль личного примера в воспитании детей».
   • «Культура поведения в семье».
   • «Здоровый образ жизни семьи - залог полноценного физического и психического здоровья ребенка».
   • «Капризный ребенок».
   • «Учите ребенка быть добрым».
2. Средняя школа
   • «Индивидуальные трудности школьников в обучений и пути их преодоления».
   • «Адаптация учащихся к условиям обучения в средней школе: проблемы и задачи».
   • «Отец - высокая должность».
   • «Воспитание воли».
   • «Способный ребенок».
   • «Психологические особенности подросткового периода. Роль семьи в формировании чувства взрослости и стремления к самостоятельности ».
   • «Сочувствие, сопереживание и помощь ребенку — гарантия взаимопонимания и благополучия в семье».
   • «Особенности межличностных отношений подростков».
   • «Психологический стресс у подростков».
   • «Трудности роста и их влияние на отношения между родителями и подростками».
   • «Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования».
   • «Большая семья. Радости и трудности».
   • «Любить или требовать?»
   • «Авторитет родителей. Из чего он складывается?»
   • «Ответственность родителей за воспитание».
   • «Сила положительного примера».
3. Старшая школа
   • «Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении подростков».
   • «Особенности старшего школьного возраста. Роль родителей».
   • «Трудности личностного роста и их влияние на обучение в школе».
   • «Взаимодействие классного руководителя и родителей в формировании классного коллектива».
   • «Профессиональные намерения и возможности учащихся класса».
   • «Алкоголизм взрослых и детей ».