Практическое занятие 1

Тема: Определение и анализ специальных педагогических способностей учителя технологии.

   Цель: Сформировать   у   студентов     адекватные   предс­тавления   о   педагогической   профессии, собственных возможностях, рофессионально-педагогических   интересах,    цен­ностных ориентациях, установках.

Задание:

         Содержание работы:

1) Профессиональная   направленность   личности как предмет теоретического и экспериментального исследования.

2) Основы построения методики диагностики профессионально-педагогической направленности.

3) Проведение исследования и обработка результатов.

Содержание отчета:

1) Анализ  результатов  работы. Формулировка  выводов.

2) Результат обработки методики профессионально-педагогической направленности (Кпн)

         Контрольные вопросы:

1.    Дайте определение понятию "профессиональная направлен­ность личности".

2.    Назовите    основные компоненты профессиональной направ­ленности личности и раскройте их содержание.

3.    Охарактеризуйте методы диагностики профнаправленности.

4.    Проанализируйте уровень выраженности   у    себя   каждого компонента и профнаправленности в целом.