ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ИЗУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПО ТЕХНОЛОГИИ В V—VII КЛАССАХ 

Цели работы:

• формирование у будущих учителей технологии начальных уме­ний и навыков анализа школьных программ;

• изучение структуры и содержания программы по базовому ин­вариантному и вариативным курсам;

•выявление возможных межпредметных связей при трудовом обучении школьников.

Учебная программа является основным документом, которым руководствуется учитель, определяя объем знаний и умений, под­лежащих усвоению учащимися, подбирая объекты труда и т.д. Для того чтобы анализировать программу, необходимо знать ее содер­жание, представлять ее в целом и четко просматривать дидакти­ческие связи между разделами. Учебная программа не является чем-то застывшим — ее содержание из года в год может корректиро­ваться. Учитель должен активно участвовать в совершенствовании программы. Любая программа требует от учителя творчества и ос­тавляет ряд вопросов для самостоятельного решения, с учетом состояния учебно-материальной базы школы и ее производствен­ного окружения.