2.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

- знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

- знать государственный язык Российской Федерации - русский; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание;

- обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

- обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

- быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

- быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

- быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм;

- владеть профессиональной лексикой;

- быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

- быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

- обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

- знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

- иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями физического совершенствования.

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По дисциплинам предметной подготовки выпускник должен:

! иметь представление о происхождении, свойствах и сферах применения наиболее распространенных материалов;

! иметь представление о современных и перспективных технологиях преобразования материалов, энергии, информации с учетом экономических и экологических требований;

! иметь представление о структуре и особенностях функционирования современного производства;

! знать содержание основных разделов образовательной области "Технология", обеспечивающих выполнение требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования;

! знать методики преподавания разделов образовательной области "Технология";

! знать вариативные программы, реализуемые в основной школе; знать методику профессионального самоопределения;

! знать задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения и воспитания школьников;

! знать основные понятия технической механики;

! знать основы материаловедения и машиноведения;

! знать особенности применения компьютерной техники в сфере образования и применения новых информационных технологий в учебном процессе;

! знать основы проектной деятельности;

! знать основы ведения домашнего хозяйства;

! уметь планировать образовательно-воспитательную работу по разделам образовательной области "Технология", формулировать цели учебных занятий;

! уметь выбирать формы, методы и средства обучения, определять структуру урока;

! уметь планировать и организовывать работу со школьниками по профессиональному самоопределению с учетом состава коллектива и региональных условий;

! уметь планировать и организовывать внеучебную работу со школьниками, способствовать развитию творчества и изобретательства;

! меть проводить инструктаж школьников по конкретным заданиям;

! уметь читать и выполнять комплексные чертежи (эскизы) и наглядные изображения предметов в соответствии со стандартами;

! уметь пользоваться школьным учебным оборудованием, применяемым в образовательной области "Технология";

! уметь разрабатывать и выполнять учебные проекты;

! уметь использовать компьютер в профессиональной деятельности как в части разработки проектов, так и в организации учебного процесса в школе, пользуясь готовым программным обеспечением;

! уметь оформлять интерьер жилых помещений, осуществлять простейшие ремонтно-строительные работы.

По специализации "Обслуживающий труд" выпускник должен:

! знать общие сведения о волокнистых материалах и технологии получения тканей;

! знать особенности и приемы конструирования и моделирования одежды;

! знать основы технологии изготовления женской и детской легкой одежды, методику обучения школьников приемам обработки швейных изделий;

! знать основы технологии приготовления пищи, товароведение пищевых продуктов и методику обучения школьников приемам приготовления пищи;

! знать основы физиологии, санитарии и гигиены питания; знать виды, назначение и правила эксплуатации современных электробытовых приборов для обработки тканей и приготовления пищи; знать основы черчения, рисования, лепки и их применение при обучении школьников изготовлению одежды, приготовлению пищи, художественной обработке материалов;

! знать особенности технологии художественной обработки материалов и отдельных видов декоративно-прикладного искусства;

! уметь определять вид ткани, ее свойства и возможности применения;

! уметь выполнять различные швейные операции на швейных машинах (в том числе и с программированным управлением), применять средства малой механизации, разрабатывать и реализовывать технологические процессы изготовления швейных изделий (женской и детской легкой одежды), владеть приемами и обучать им школьников;

! уметь реализовывать технологический процесс приготовления пищи с соблюдением правил санитарии и гигиены, приготавливать пищу на основе готовых рецептов, самостоятельно разрабатывать рецепты блюд, владеть приемами обучения приготовлению пищи школьников;

! владеть приемами технического рисования и лепки из пластилина для изображения плоских и объемных форм при изготовлении наглядных пособий, образцов, моделей, элементов оформления;

! уметь разрабатывать и выполнять проекты изделий декоративно-прикладного искусства.