6.4. Формы организации труда учащихся

Основными видами труда, в которых участвуют учащиеся, - это труд по самообслуживанию, так называемый общественно-полезный труд, и производительный труд, или труд по созданию материальных ценностей.

В истории школы существовали самые различные формы организации труда детей. Некоторые из них утратили свое значение, возникают новые.

Труд по самообслуживанию и общественнополезный труд, как правило, формально не включаются в экономические отношения и организуются в простейших формах: выполнение индивидуальных заданий или работа бригадой (звеном).

Организация производительного труда имеет большое разнообразие. Обратимся, прежде всего, к особой форме организации производительного труда в школе - это труд в виде практических занятий в учебных мастерских или в МУК. Как правило, этот труд неоплачиваемый, не включен в экономические отношения. Производительный труд может быть организо­ван в форме ремонтных бригад, ученических производственных бригад, лагерей труда и отдыха, других трудовых объединений школьников.

В последнее время развиваются такие формы участия в труде, как школьные кооперативы, фирмы и т.д.

Продолжает существовать и индивидуальное устройство школьников на работу в различных предприятиях, работа в до­машнем хозяйстве. Можно использовать любые из указанных форм участия в труде. Однако при этом следует соблюдать необходимые условия: учет возрастных особенностей учащихся, безопасность труда, разнообразие видов трудовой деятельности, интеллектуальную насыщенность труда и др.