технология5-9

Комнатные растения в интерьере помещения

Цели и задачи: Расширить представления учащихся о разнообра
зии комнатных растений, о средствах ухода за ними и способах
размещения растений в интерьере помещения. Усилить практи
ческую направленность преподавания природоведения, биоло
гии, экологии, технологии; активизировать мыслительную дея
тельность, раскрыть творческий потенциал каждого учащегося; г К
формировать умения работать в команде; воспитывать эстетический вкус.

Материалы и оборудование: различные виды комнатных растений, средства по уходу за комнатными растениями, таблицы с названиями растений.

Опорные таблицы: Основные виды комнатных растений. Способы размещения комнатных растений. Уход за комнатными растениями. Элементы декорирования цветочных горшков.

Комнатные растения в интерьере помещения

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вводное слово учителя

Сегодня мы продолжаем работу над темой «Культура дома». Тема эта обширная глубокая и очень важная, особенно для нас с вами. Ведь именно женщины являются хранительницами домашнего очага, и именно им предстоит сделать свой дом уютным и красивым.

— Скажите, пожалуйста, девочки, можно ли представить жилище современного человека без единого комнатного растения?
— А чем объяснить тот факт, что интерес к комнатным растениям постоянно увеличивается? (Ответы детей).

Вы правы: и ухудшающая экологическая обстановка, и недостаток общения человека с природой заставляют людей создавать зеленые уголки у себя дома. Поэтому на сегодняшнем уроке мы вместе с вами выясним:

1) Какую роль в жизни человека играют комнатные растения?

2) Что необходимо для их нормального роста и развития?

3) Что включает в себя уход за комнатными растениями и как их разместить в интерьере?

Кроме того, у каждого из вас появится уникальная возможность применить полученные знания на практике.

III. Изучение нового материала

— Итак, какую роль в жизни человека играют комнатные растения?

Из всего сказанного вами можно сделать вывод о том, что комнатные растения играют в жизни человека важную роль, и следовательно, у каждого из нас может возникнуть проблема озеленения собственного жилья.

— Какие пути решения этой проблемы вы можете предложить? (Пойти в цветочный магазин и купить понравившиеся растения, набрать отростков у друзей и знакомых, посадить и наблюдать, как они будут расти, собрать информацию по интересующему вопросу и, опираясь на рекомендации специалистов, подобрать и разместить растения у себя дома.)

— Какой из предложенных вариантов наиболее рациональный? Почему вы так думаете?

Давайте сегодня мы обратимся к помощи спецконсультантов, роль которых выполнят ваши одноклассники (используя метод опережающего обучения, вопросы, освещаемые консультантами, подготавливаются заранее):

1. Основные группы растений.

2. Уход за комнатными растениями.

3. Основные способы размещения растений в помещении.

4. Декоративные элементы в оформлении цветочных горшков.

Часть III. Методические разработки уроков

Я благодарю консультантов за исчерпывающую информацию по всем интересующим нас вопросам и предлагаю перейти к практической части нашего урока.

Из имеющегося разнообразия комнатных растений вы должны будете выбрать те, которые, по вашему мнению, будут комфортно чувствовать себя в условиях нашего класса, и не только выбрать, но и разместить их в интерьере классной комнаты. Задание понятно?

IV. Практическая работа

«Отбор комнатных растений для интерьера классной комнаты и размещение их в интерьере».

1. Составить устную технологическую карту.

2. Отобрать растения.

3. Разместить растения.

4. Обосновать свой выбор.

Итог урока

— Что нового узнали на уроке?

— Какие практические навыки получили?

Элементы материаловедения Робота с тканью из химических волокон Построение чертежа юбки Декоративно-отделочные работы. Буфы Декоративно-отделочные работы. Рюш, оборка, волан Ремонт одежды. Заплатка для Золушки Художественная обработка материалов. Соленое тесто Обычаи и традиции Пасхи Методическая разработка преподавания "культура дома" Что нам стоит дом построить Интерьер жилого дома Комнатные растения в интерьере помещения Волшебные кружева Вышивание Урок "мы и мир вокруг нас" Голове работа - душе праздник Лекарственные растения. Основы экономических знаний Основы конструирования Вернуться		Комнатные растения в интерьере помещения Цели и задачи: Расширить представления учащихся о разнообра зии комнатных растений, о средствах ухода за ними и способах размещения растений в интерьере помещения. Усилить практи ческую направленность преподавания природоведения, биоло гии, экологии, технологии; активизировать мыслительную дея тельность, раскрыть творческий потенциал каждого учащегося; г К формировать умения работать в команде; воспитывать эстетический вкус. Материалы и оборудование: различные виды комнатных растений, средства по уходу за комнатными растениями, таблицы с названиями растений. Опорные таблицы: Основные виды комнатных растений. Способы размещения комнатных растений. Уход за комнатными растениями. Элементы декорирования цветочных горшков. Комнатные растения в интерьере помещения Ход урока I. Организационный момент II. Вводное слово учителя Сегодня мы продолжаем работу над темой «Культура дома». Тема эта обширная глубокая и очень важная, особенно для нас с вами. Ведь именно женщины являются хранительницами домашнего очага, и именно им предстоит сделать свой дом уютным и красивым. — Скажите, пожалуйста, девочки, можно ли представить жилище современного человека без единого комнатного растения? — А чем объяснить тот факт, что интерес к комнатным растениям постоянно увеличивается? (Ответы детей). Вы правы: и ухудшающая экологическая обстановка, и недостаток общения человека с природой заставляют людей создавать зеленые уголки у себя дома. Поэтому на сегодняшнем уроке мы вместе с вами выясним: 1) Какую роль в жизни человека играют комнатные растения? 2) Что необходимо для их нормального роста и развития? 3) Что включает в себя уход за комнатными растениями и как их разместить в интерьере? Кроме того, у каждого из вас появится уникальная возможность применить полученные знания на практике. III. Изучение нового материала — Итак, какую роль в жизни человека играют комнатные растения? Из всего сказанного вами можно сделать вывод о том, что комнатные растения играют в жизни человека важную роль, и следовательно, у каждого из нас может возникнуть проблема озеленения собственного жилья. — Какие пути решения этой проблемы вы можете предложить? (Пойти в цветочный магазин и купить понравившиеся растения, набрать отростков у друзей и знакомых, посадить и наблюдать, как они будут расти, собрать информацию по интересующему вопросу и, опираясь на рекомендации специалистов, подобрать и разместить растения у себя дома.) — Какой из предложенных вариантов наиболее рациональный? Почему вы так думаете? Давайте сегодня мы обратимся к помощи спецконсультантов, роль которых выполнят ваши одноклассники (используя метод опережающего обучения, вопросы, освещаемые консультантами, подготавливаются заранее): 1. Основные группы растений. 2. Уход за комнатными растениями. 3. Основные способы размещения растений в помещении. 4. Декоративные элементы в оформлении цветочных горшков. Часть III. Методические разработки уроков Я благодарю консультантов за исчерпывающую информацию по всем интересующим нас вопросам и предлагаю перейти к практической части нашего урока. Из имеющегося разнообразия комнатных растений вы должны будете выбрать те, которые, по вашему мнению, будут комфортно чувствовать себя в условиях нашего класса, и не только выбрать, но и разместить их в интерьере классной комнаты. Задание понятно? IV. Практическая работа «Отбор комнатных растений для интерьера классной комнаты и размещение их в интерьере». 1. Составить устную технологическую карту. 2. Отобрать растения. 3. Разместить растения. 4. Обосновать свой выбор. Итог урока — Что нового узнали на уроке? — Какие практические навыки получили?