уроки по курсу технология 5-9 класс

Подготовка и проведение экскурсии в швейный цех для учащихся 7 класса

Цели экскурсии:

1. Образовательная — ознакомить учащихся с организацией и работой швейного цеха, с техникой и технологией изготовления выпускаемой продукции;

2. Воспитательная - способствовать воспитанию у учащихся уважения к людям труда и любви к труду; профориентационная -ознакомить учащихся с содержанием труда.

Подготовка к экскурсии: В подготовительный период учитель трудового обучения посещает несколько швейных цехов промышленных предприятий города, знакомится с оборудованием, технологическим процессом, потребностью в кадрах отбирает один из них для проведения экскурсии; договаривается с руководством цеха о выделении экскурсовода, разрабатывает с ним план проведения экскурсии и устанавливает дату ее проведения.

Подготовка учащихся к экскурсии проводится на занятиях по трудовому обучению. Учитель сообщает цель, план предстоящей экскурсии и вопросы, на которые учащиеся должны дать ответ после экскурсии в своем отчете.

Ход экскурсии

Экскурсия начинается с вводной беседы экскурсовода. Он кратко рассказывает об истории предприятия, о выпускаемой им продукции, об используемых материалах. Далее, обратив внимание на необходимость соблюдения правил техники безопасности во время экскурсии, учащимся показывается швейный цех, его оборудование, материалы, технологический процесс. Учащиеся знакомятся с содержанием труда разных профессий - пошивщик, клейщик, окантовщик и др.

Особое внимание при этом обращают на работу специалистов наиболее массовых профессий (например, пошивщика или швеи). Для этого класс разбивают на звенья по 3—4 человека, и учащиеся по звеньям приступают к наблюдениям за работой.

Заканчивается экскурсия заключительной беседой экскурсовода со школьниками. На следующем занятии в мастерских подводят итоги экскурсии, используя при этом сданные предварительно письменные отчеты.

Разработка нетрадиционного урока по материаловедению для 5 класса Урок по материаловедению для 6 класса. Экскурсии в швейный цех для 7 класса «Расположение видов на чертеже». «Швейный цех» «Модель сезона». «Ателье одной выкройки» «Вязание крючком» Мероприятие «Вязание крючком» «Правила начала вязания на спицах. Материалы и инструменты» «Вязание образцов на основе простых петель» «Вязание спицами. Подарок маме» «Изготовление шапочки для куклы» «Вязаная мягкая игрушка» «История лоскутной пластики. Материалы, инструменты» «Белоснежка-мастерица приглашает поучиться» «Соединительные и краевые швы» «Художественное оформление женской одежды» «Системный подход в изготовлении одежды» «Конструирование цельнокроеного платья прямого силуэта» «Расчет и построение чертежа лифа платья» «Моделирование лифа платья» «Моделирование горловины» «Виды вышивки» Модель совместной деятельности учителя и учащихся «Изготовления торта» «Изготовление изделий в стиле лоскутной мозаики» «Детское платье» «Вещи-"изюминки"» «Изготовление сумки» «Изготовление панно в технике ручной вышивки»		Подготовка и проведение экскурсии в швейный цех для учащихся 7 класса Цели экскурсии: 1. Образовательная — ознакомить учащихся с организацией и работой швейного цеха, с техникой и технологией изготовления выпускаемой продукции; 2. Воспитательная - способствовать воспитанию у учащихся уважения к людям труда и любви к труду; профориентационная -ознакомить учащихся с содержанием труда. Подготовка к экскурсии: В подготовительный период учитель трудового обучения посещает несколько швейных цехов промышленных предприятий города, знакомится с оборудованием, технологическим процессом, потребностью в кадрах отбирает один из них для проведения экскурсии; договаривается с руководством цеха о выделении экскурсовода, разрабатывает с ним план проведения экскурсии и устанавливает дату ее проведения. Подготовка учащихся к экскурсии проводится на занятиях по трудовому обучению. Учитель сообщает цель, план предстоящей экскурсии и вопросы, на которые учащиеся должны дать ответ после экскурсии в своем отчете. Ход экскурсии Экскурсия начинается с вводной беседы экскурсовода. Он кратко рассказывает об истории предприятия, о выпускаемой им продукции, об используемых материалах. Далее, обратив внимание на необходимость соблюдения правил техники безопасности во время экскурсии, учащимся показывается швейный цех, его оборудование, материалы, технологический процесс. Учащиеся знакомятся с содержанием труда разных профессий - пошивщик, клейщик, окантовщик и др. Особое внимание при этом обращают на работу специалистов наиболее массовых профессий (например, пошивщика или швеи). Для этого класс разбивают на звенья по 3—4 человека, и учащиеся по звеньям приступают к наблюдениям за работой. Заканчивается экскурсия заключительной беседой экскурсовода со школьниками. На следующем занятии в мастерских подводят итоги экскурсии, используя при этом сданные предварительно письменные отчеты.