Разработка нетрадиционного урока по материаловедению для 5 класса Урок по материаловедению для 6 класса. Экскурсии в швейный цех для 7 класса «Расположение видов на чертеже». «Правила начала вязания на спицах. Материалы и инструменты» «Вязание образцов на основе простых петель» «Вязание спицами. Подарок маме» «Изготовление шапочки для куклы» «История лоскутной пластики. Материалы, инструменты» «Белоснежка-мастерица приглашает поучиться» «Соединительные и краевые швы» «Художественное оформление женской одежды» «Системный подход в изготовлении одежды» «Конструирование цельнокроеного платья прямого силуэта» «Расчет и построение чертежа лифа платья» Модель совместной деятельности учителя и учащихся |
Внеклассное мероприятие в форме посиделок «Вязание крючком» Цели мероприятия: 1. Повторить и обобщить изученный материал, совершенствовать навыки вязания крючком; 2. Развивать кругозор, эстетический вкус, фантазию и творчество учащихся; 3. Воспитывать любовь к труду, Родине, пробуждая любовь учащихся к традициям устного народного творчества. Оборудование: кассеты с музыкальным сопровождением, схемы вязания простейшей четырехугольной салфетки, корзинки с рукоделием (нитки, крючки, недовязанные салфетки). классное мероприятие в форме посиделок «Вязание крючком» Подготовительная работа: • Познакомить учащихся с темой посиделок, направить усилия учащихся на подготовку вопросов самостоятельно. • Помещение, где будут проводиться посиделки, оформить под избу, чайную. • Подобрать работы учащихся, которыми оформляется помещение. • Необходимо продумать приемы включения всех в единство посиделок, фольклорные традиции, обычаи рукоделия, взаимоотношения участников. • Подобрать пословицы и поговорки о чае, о труде; учащимся выучить стихи и частушки о рукоделии. • Придумать игры для посиделок по теме, подобрать костюмы. Ход мероприятия Звучит музыка (русская народная мелодия), которая постепенно затихает. Учитель: Дорогие гости, сегодня мы вспомним о русской старине, о том, как жили и не тужили наши деды. Старое уходит, но его нужно знать и беречь. Русская старина вся пронизана добром, трудолюбием, а это очень важно. Хлеб да соль зовут к миру, к теплу домашнего очага, чтобы не было забыто это все старое, доброе, что велось веками, мы должны продолжать с вами русские традиции. Сегодня мы с вами будем совершенствовать вязание крючком в форме русских посиделок. Входят три девочки в русских народных костюмах с хлебом-солью, кланяются. Девочки: Хлеб-соль. Нам начинать досталась роль, Не путайте с нагрузками, Мы принесли вам хлеб и соль На посиделки русские. Низко кланяются на все четыре стороны и вручают хлеб и соль самому старшему или ставят тарелку на стол, хлеб путешествует по кругу и каждый участник отщипывает от каравая кусочек, макает его в солонку и съедает. Выходят девочки-чаевницы, под русскую народную песню, несут печенье, сладости, ставят на столы, рассказывают поговорки и пословицы о чае. 1-я чаевница: Чай пить, приятно жить. 2-я чаевница: Выпей чайку, позабудешь тоску. Разливают чай из самоваров. Под русскую народную мелодию проходит чаепитие (можно без него). Учитель: Ребята, расскажите о своих работах. 1-я ученица: Вяжем мы в родной нам школе Вещи нужные везде: Платья, кофты и подушки, Разукрашенные все. 2-я ученица: 3-я ученица: 4-я ученица: И прихватки, и салфетки, И чехлы на стулья, Прославляя родной край, Русское раздолье. Есть «лужайка» у меня, Вот моя салфетка, Ох, и нравится она Маленьким всем деткам. 5-я ученица: Пусть наше рукоделие, Приносит всем радость. Прочь, долой безделье, За работу радостно. Постараемся еще Сделать вещи сами, Постараемся творить Нашими руками. Учитель: Ребята, вспомним пословицы и поговорки о труде. Участники по очереди рассказывают пословицы и поговорки о труде. Хочешь есть калачи, не сиди на печи. Не затем руки, чтобы зря болтались. Длинная нитка — ленивая швея. Не игла шьет, а руки. Из одних слов шубу не сошьешь. Где труд, там и счастье. Землю Солнце красит, а человека труд. Тунеядец в народе, что сорняк в огороде. Кто любит труд, того люди чтут. Бездельничать любил, жизнь погубил. Взялся за дело, выполняй его умело. Кто не любит труд, бездельник тот и плут. Резать сразу не спеши, а измерь все и реши. Привычка трудиться в жизни пригодится. От работы не беги, свое имя береги. внеклассное мероприятие в форме посиделок «Вязание крючком» • Отдыхает тот по праву, поработал кто на славу. • Тот человек в почете, чьи руки в работе. • Тому не стыдно, чью работу видно. Учитель: Русский народ любит яркие красивые вещи. Вы уже знаете, что цвета имеют свою символику: красный — цвет радости, жизни, любви; желтый - посвящается солнцу, звездам, луне; зеленый — символизирует весну; коричневый — плодородие земли. Наши бабушки и прабабушки вязали и пели одновременно. Давайте и мы, работая, споем. Участники достают из корзинок работы и начинают вязать, мальчики перематывают нитки, учитель наблюдает за работой. Ученики вяжут по инструкционным картам или по памяти. По окончании вязания, учитель оценивает работы учеников и выставляет оценки. За время работы исполняется 2—3русские народные песни (можно вязать без исполнения песен или предложить ученицам прослушать их аудиозапись). Пряха В низенькой светелке Огонек горит, Молодая пряха Под окном сидит Молода, красива, Карие глаза, По плечам развита Русская коса. Русая головка, Думы без конца, Ты о чем мечтаешь, Девица-краса? В низенькой светелке Огонек горит, Молодая пряха Под окном сидит. Учитель: Ни что не помогает так отдохнуть, как русская народная частушка. Выходят частушечницы, исполняют частушки. Мы умеем веселиться, Мы умеем танцевать, Любим очень мы трудиться, И частушки распевать. Не умела я вязать, Все не получалось, А как конкурсы пошли Я не растерялась. Дискотека, дискотека, Хоть и современная, Лучше сходим на кружки, Что-нибудь поделаем. Шила, шила сарафан, Получалась юбка, Все в деревне обомлели, Я в ней, словно дудка. Ой, машиночка моя, Строчку шей красивую, (И.О. учителя) Будет ведь счастливая. Учитель: Начинаем игры «посиделочные» (под музыку, игры ученики придумывали заранее). «Кто ловчее» По кругу расставляют стулья. На каждый стул кладут по клубку, количество играющих на одного человека больше, чем количество стульев с клубками, и, как только прекращается музыка, все хватают клубки, а кто не успел, выходит из игры и т. д. Победителю приз. «Кто быстрее» На стулья садятся желающие поиграть. Перед ними располагают корзинки с одинаковыми по размеру клубочками ниток. Одновременно под музыку каждый играющий начинает перематывать нитки во вновь образованный клубочек. Кто быстрее перемотает, тот победитель (приз-баранка, леденец, бублик и т. д.). Ученица: Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь, Говорим мы «До свиданья!» До счастливых новых встреч! Учитель: Хотелось, чтобы на этом уроке мы вспомнили наши русские традиции. Если мы не будем знать свою историю, если мы не будем беречь наши национальные традиции, то в своем развитии мы не будем идти вперед, нам нечего будет передать новым поколениям. Я надеюсь, что этот урок всем понравился. Всем спасибо! Учитель выставляет оценки, потом проходит обмен впечатлениями о прошедшем уроке. |
|||