Разработка нетрадиционного урока по материаловедению для 5 класса Урок по материаловедению для 6 класса. Экскурсии в швейный цех для 7 класса «Расположение видов на чертеже». «Правила начала вязания на спицах. Материалы и инструменты» «Вязание образцов на основе простых петель» «Вязание спицами. Подарок маме» «Изготовление шапочки для куклы» «История лоскутной пластики. Материалы, инструменты» «Белоснежка-мастерица приглашает поучиться» «Соединительные и краевые швы» «Художественное оформление женской одежды» «Системный подход в изготовлении одежды» «Конструирование цельнокроеного платья прямого силуэта» «Расчет и построение чертежа лифа платья» Модель совместной деятельности учителя и учащихся |
Творческий проект «Изготовление сумки» III. Заключительный этап Расчет себестоимости изделия
Литература Андреева Р. П. Лоскутное шитье. Спб., 2001. Секреты домоводства/Под ред. Р.Терновской. Ташкент, 1993 г. Сидоренко В. И. Техника лоскутного шитья и аппликации. Ростов, 2000. Журналы «ВшчЗа». Творческий проект «Изготовление сумки» I. Организационно-подготовительный этап Обоснование выбора темы Я люблю бывать у своих друзей, чтобы послушать музыку и посмотреть фотоальбомы. Мне приходиться брать с собой рюкзак, чтобы положить туда фотоальбом и кассеты. Но мне давно хотелось иметь маленькую сумочку, поэтому, когда я получила задание выполнить проект по технологии, решила осуществить задуманное. Нашла в доме остатки тканей, выбрала необходимые и понравившиеся мне. Рассматривая готовые изделия в различных журналах, я думала о том, что же могу сделать сама. Посмотрела записи в тетради по технологии и выбрала форму и тип. 2. Сбор информации Я листала журналы: «Сшей сама», «Изделия из тканей», «Украшения и аксессуары», заходила в магазины «Подарки», чтобы посмотреть на готовые сумочки. Потом я увидела в одном из магазинов модель той сумочки, которую решила изготовить сама. Я использовала ту тесьму и те отделочные ткани и материалы, которые были у меня в доме. Самое главное, чтобы они сочетались по цвету, типу и дополняли бы друг друга в готовом изделии. 3. Откуда произошло слово «сумка» В древние времена люди ходили на охоту, и чтобы руки были свободны, вешали себе на пояс маленький карманчик, называемый сумой, куда они клали разные мелочи. Сума изготавливалась из кожи убитых животных или холщовой ткани. Шло время. Назначение этого карманчика изменилось. Стали класть не мелкие, а более крупные вещи, необходимые в дороге. Для удобства пришивали ручки. Так появилась сумка. Когда женщины стали посещать балы, им понадобилась маленькая изящная сумочка, которая изготавливалась из дорогих тканей, расшивалась бисером или золотом. Так из необходимой вещи сумка превратилась в аксессуар, дополняющий и подчеркивающий одежду. В наше время появилось много красивых сумочек. Выбирая тему проекта, я остановилась на выборе пошива маленькой сумочки. 4. Звездочка обдумывания Разработка этикетки Требования к изделию Экономический расчет Организация рабочего места Внешний вид (форма, размер) Сумка Технология изготовления Украшение (композиция) Составление плана Оборудование, инструменты Материалы 5. Требования, предъявляемые к изделию 1. Изделие должно быть красивым, изящным, современным. Нужно подобрать ткани и нитки так, чтобы хорошо сочеталась цветовая гамма основного материала и отделки. 2. Размер его должен быть таким, чтобы поместилось все, что я хочу взять с собой в гости или в театр: один-два диска, маленький фотоальбом, небольшой кошелек и носовой платок. II Технологический этап 1. Подбор материала Для основы сумочки можно выбрать бархат, шерсть или другие виды плотных тканей, так как более тонкие ткани имеют большую сминаемость, осыпаемость нитей и могут полинять, если попадут под воздействие воды, а еще они непрочны, и можно нечаянно повредить изделие. Основа изделия должна быть приятной на ощупь, ведь сумочка - это красивая, модная вещь. Для подкладки можно взять подкладочный капрон, шелк или х/б ткань (если не будет других, более прочных тканей), так как подкладка должна быть легкой, шелковистой. Для украшения подойдет яркая тесьма 2—3 видов одного тона, небольшие кусочки ярких тканей для отделки. Нитки выбираем двух видов: в тон отделки и самого изделия, если они сами не будут являться отделкой. 2. Оборудование 1. Швейная машинка для выполнения машинных швов. 2. Ножницы для того, чтобы вырезать изделие, обрезать нити. 3. Игла для сметывания изделия. 4. Нитки двух цветов. 5. Сантиметр или линейка для построения выкройки изделия на бумаге. 6. Мел для обводки. 7. Калькулятор для расчета необходимого количества ткани. 8. Утюг для глажения основы и подкладки, а также для придания готовому изделию красивого вида. Технологическая карта 1. Построить чертеж выкройки на миллиметровой бумаге. 2. Разложить готовую выкройку на ткани, сколоть булавками и выкроить с припусками на швы 3—4 мм. 3. То же самое проделать с подкладкой, предварительно отутюжив ткань. 4. Определить лицевую сторону основы изделия и приметать украшение сбоку в левом нижнем углу. 5. Пристрочить на машинке швом «зигзаг» украшение, обычным швом —тесьму с небольшим наклоном, но можно и прямо. 6. Приложить подкладку к основе «лицом к лицу» и сметать верхние края изделия. 7. Пришить на машинке верхние края изделия. 8. Вывернуть на лицевую сторону изделие. 9. Заутюжить швы утюгом, так, чтобы основа закрывала подкладку на 2—3 мм. 10. Сложить изделие на лицевую сторону, прошить боковые швы на машинке обычным швом. 11. Обработать края изделия швом «зигзаг» или оверловать, если есть оверлок. 12. Удалить наметку, завязать узелки и обрезать наметочные нити. 13. Прикрепить, ручку к изделию булавками или пришить. 14. Приклеить застежку-«липучку» по обе стороны изделия так, чтобы они были симметричны друг другу и закрывали сумочку «на замок». 15. Прогладить изделие утюгом. III. Заключительный этап Экономический расчет Данная модель не потребовала экономических затрат так как все материалы — это межлекальные выпады предыдущего кроя. 1. Кусок ткани размером 20 х 40 см для основы изделия и точно такой же кусок ткани для подкладки. 2. 20 см яркой тесьмы. 3. Кусочек однотонной ткани в тон тесьмы. Размер 5 х 5 см для украшения. 4. Украшение в виде цветочка, звездочки, вырезанное из другой тесьмы. 5. Декоративная цепочка длиной 1 м, для ручки. 6. Два кусочка липкой ленты длиной 4 см. 7. Нитки цветные. 2. Анализ выполненной работы Проанализировав выполненную работу, я сделала вывод, что вещь, сделанная своими руками дороже, чем купленная в магазине, потому что ты в нее вкладываешь любовь и свои знания и умения. Когда начинала шить это изделие мне не казалось, что работа займет много времени и будет так кропотлива. Но все трудности в изготовлении данной вещи (сложно было пришить основу к подкладке без перекоса) были забыты сразу, как только я увидела, что все у меня получилось. Теперь мне будет приятно пойти в гости, театр с вещью, сделанной своими руками. И мне кажется, что моим друзьям она тоже понравится. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||