уроки по курсу технология 5-9 класс

План-конспект урока «Вязание крючком»

Цели урока:

1. Повторить технологию вывязывания цепочки из простых петель, соединительных столбиков;

2. Ознакомить учащихся с приемами выполнения столбиков;

3. Закрепить знания и умения, полученные на уроке.

Материалы: Для учителя: крючки, пряжа для вязания, образец изделия «Цветочек», ножницы. Для детей: крючок № 3, пряжа, ножницы.

Наглядные пособия и дидактические материалы: Схема № 1 — «Простые петли»: Проденьте крючок в петлю. Подцепите им снизу нитку, протяните ее в эту петлю и в ту, которая у вас на игле. (рис. 1)

Схема № 2 — «Столбики с накидом»: Накиньте нитку на крючок и проденьте в петлю — захватите нитку — продерните сквозь петлю — захватите опять крючком нитку — продерните ее сквозь обе лежащие к концу крючка петли — захватите опять нитку и продерните ее сквозь оставшиеся на крючке две петли или нитки, (рис. 2)

Межпредметные связи: Математика: знание счета; ОБЖ: знание правил безопасной работы с инструментами.

конспект урока «Вязание крючком»

Методы обучения: 1) словесный: беседа, объяснение; 2) демонстра-Ш ционный; 3) практический.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока

I. Организационный момент (1 мин.)

Ученики входят в класс и садятся.

Проверьте, все ли у вас готово к уроку: крючок № 3, пряжа яркого цвета, ножницы.

II Мотивация учебной деятельности (2 мин.)

Ребята, приближается Международный женский день — 8 Марта. Вы прекрасно знаете, что в этот день бабушкам, мамам, сестренкам принято дарить подарки и, конечно же, что? {Цветы.) Поэтому сегодня на уроке мы с вами будем вязать цветы и тема нашего занятия «Вязание крючком».

III. Проверка пройденного материала (7 мин.)

Вспомним, что мы знаем из предыдущих уроков вязания крючком.

— Какие материалы и инструменты используются при вязании крючком? {Крючки, пряжа, ножницы.)

Вызывается ученик, который подготовил сообщение о цепочке из простых петель. На доске висит схема № 1 с выполнением простых петель и ученик рассказывает, опираясь на нее.

IV. Демонстрация образца изделия. Сообщение нового материала (10 мин.)

Ребята, вот такие цветочки мы с вами будем сегодня вязать (учитель демонстрирует). Но для того, чтобы у нас получились такие цветочки, нам надо изучить прием выполнения столбиков.

Возьмите в руки пряжу и крючок. Посмотрите на схему, которая Изображена на доске. Согласно схеме наберите 10 в.п. Теперь мы будем учиться выполнять столбики с накидом.

Посмотрите на схему 2. Захватите крючком рабочую нить сверху на себя и оставьте на крючке, затем введите крючок в 4-ю от крючка петлю, цепочки и, захватив рабочую нить, вытяните новую петлю. Снова захватите рабочую нить и протяните ее сразу через новую петлю и на-кид — на крючке останется 2 петли, еще раз захватите рабочую нить и протяните через обе пегли на крючке. Далее вяжите в каждую петлю цепочки.

V. Практическая работа (15 мин.)

Теперь приступим к выполнению цветочка. 1-й ряд: выполняется 6 в. п., которые замыкаются в кольцо. 2-й ряд: 3 в. п. подъема, затем 19 столбиков с накидом под дугу, соединяются. 3-й ряд: набираем 10 в. п. и ввязываем их во 2-ой столбик, пропустив 1-й и т. д. по схеме 10 раз. Последний лепесток ввязывается в 1-ю в. п. первого лепестка.

VI. Подведение итогов (8 мин.)

Молодцы ребята, у всех получились замечательные цветы. Пожалуйста, вспомнимте, чему мы научились на сегодняшнем уроке:

— Какие инструменты и материалы мы использовали при работе?

— Какие элементы вязания вы использовали в работе?

— Как они обозначаются?

— Как вы думаете, какие изделия можно связать с помощью столбиков с накидом?

VII. Обобщение результатов (1 мин.)

Дается оценка поведения: дисциплинированность, трудолюбие.

VIII. Уборка рабочих мест (1 мин.)

Урок окончен. Дежурные убирают класс.

Разработка нетрадиционного урока по материаловедению для 5 класса Урок по материаловедению для 6 класса. Экскурсии в швейный цех для 7 класса «Расположение видов на чертеже». «Швейный цех» «Модель сезона». «Ателье одной выкройки» «Вязание крючком» Мероприятие «Вязание крючком» «Правила начала вязания на спицах. Материалы и инструменты» «Вязание образцов на основе простых петель» «Вязание спицами. Подарок маме» «Изготовление шапочки для куклы» «Вязаная мягкая игрушка» «История лоскутной пластики. Материалы, инструменты» «Белоснежка-мастерица приглашает поучиться» «Соединительные и краевые швы» «Художественное оформление женской одежды» «Системный подход в изготовлении одежды» «Конструирование цельнокроеного платья прямого силуэта» «Расчет и построение чертежа лифа платья» «Моделирование лифа платья» «Моделирование горловины» «Виды вышивки» Модель совместной деятельности учителя и учащихся «Изготовления торта» «Изготовление изделий в стиле лоскутной мозаики» «Детское платье» «Вещи-"изюминки"» «Изготовление сумки» «Изготовление панно в технике ручной вышивки»		План-конспект урока «Вязание крючком» Цели урока: 1. Повторить технологию вывязывания цепочки из простых петель, соединительных столбиков; 2. Ознакомить учащихся с приемами выполнения столбиков; 3. Закрепить знания и умения, полученные на уроке. Материалы: Для учителя: крючки, пряжа для вязания, образец изделия «Цветочек», ножницы. Для детей: крючок № 3, пряжа, ножницы. Наглядные пособия и дидактические материалы: Схема № 1 — «Простые петли»: Проденьте крючок в петлю. Подцепите им снизу нитку, протяните ее в эту петлю и в ту, которая у вас на игле. (рис. 1) Схема № 2 — «Столбики с накидом»: Накиньте нитку на крючок и проденьте в петлю — захватите нитку — продерните сквозь петлю — захватите опять крючком нитку — продерните ее сквозь обе лежащие к концу крючка петли — захватите опять нитку и продерните ее сквозь оставшиеся на крючке две петли или нитки, (рис. 2) Межпредметные связи: Математика: знание счета; ОБЖ: знание правил безопасной работы с инструментами. конспект урока «Вязание крючком» Методы обучения: 1) словесный: беседа, объяснение; 2) демонстра-Ш ционный; 3) практический. Тип урока: Комбинированный. Ход урока I. Организационный момент (1 мин.) Ученики входят в класс и садятся. Проверьте, все ли у вас готово к уроку: крючок № 3, пряжа яркого цвета, ножницы. II Мотивация учебной деятельности (2 мин.) Ребята, приближается Международный женский день — 8 Марта. Вы прекрасно знаете, что в этот день бабушкам, мамам, сестренкам принято дарить подарки и, конечно же, что? {Цветы.) Поэтому сегодня на уроке мы с вами будем вязать цветы и тема нашего занятия «Вязание крючком». III. Проверка пройденного материала (7 мин.) Вспомним, что мы знаем из предыдущих уроков вязания крючком. — Какие материалы и инструменты используются при вязании крючком? {Крючки, пряжа, ножницы.) Вызывается ученик, который подготовил сообщение о цепочке из простых петель. На доске висит схема № 1 с выполнением простых петель и ученик рассказывает, опираясь на нее. IV. Демонстрация образца изделия. Сообщение нового материала (10 мин.) Ребята, вот такие цветочки мы с вами будем сегодня вязать (учитель демонстрирует). Но для того, чтобы у нас получились такие цветочки, нам надо изучить прием выполнения столбиков. Возьмите в руки пряжу и крючок. Посмотрите на схему, которая Изображена на доске. Согласно схеме наберите 10 в.п. Теперь мы будем учиться выполнять столбики с накидом. Посмотрите на схему 2. Захватите крючком рабочую нить сверху на себя и оставьте на крючке, затем введите крючок в 4-ю от крючка петлю, цепочки и, захватив рабочую нить, вытяните новую петлю. Снова захватите рабочую нить и протяните ее сразу через новую петлю и на-кид — на крючке останется 2 петли, еще раз захватите рабочую нить и протяните через обе пегли на крючке. Далее вяжите в каждую петлю цепочки. V. Практическая работа (15 мин.) Теперь приступим к выполнению цветочка. 1-й ряд: выполняется 6 в. п., которые замыкаются в кольцо. 2-й ряд: 3 в. п. подъема, затем 19 столбиков с накидом под дугу, соединяются. 3-й ряд: набираем 10 в. п. и ввязываем их во 2-ой столбик, пропустив 1-й и т. д. по схеме 10 раз. Последний лепесток ввязывается в 1-ю в. п. первого лепестка. VI. Подведение итогов (8 мин.) Молодцы ребята, у всех получились замечательные цветы. Пожалуйста, вспомнимте, чему мы научились на сегодняшнем уроке: — Какие инструменты и материалы мы использовали при работе? — Какие элементы вязания вы использовали в работе? — Как они обозначаются? — Как вы думаете, какие изделия можно связать с помощью столбиков с накидом? VII. Обобщение результатов (1 мин.) Дается оценка поведения: дисциплинированность, трудолюбие. VIII. Уборка рабочих мест (1 мин.) Урок окончен. Дежурные убирают класс.


		EditRegion5