Пидкасистый П. И. "Педагогика" Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений - М.: Педагогическое общество России, 1998. СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА Глава 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА 1.1. Объект и предмет педагогической науки 1.2. Задачи педагогической науки 1.3. Структура педагогической науки 1.4. Связь педагогической нвуки с другими науками Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 2. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2.1. Понятие "методология" педагогической науки 2.2. Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики 2.3. Логика педагогического исследования 2.4. Методы исследования 2.5. Методологическое обеспечение преобразований в педагогике Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 3. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ 3.1. Понятие и цели воспитания 3.2. Цель воспитания и задачи воспитания 3.3. Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя 3.4. Педагогические цели и образовательные стандарты Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 4. РАЗВИТИЕ, ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ 4.1. Условия развития личности 4.2. Взаимосвязь развития и воспитания учащихся 4.3. Взаимосвязь развития и обучения 4.4. Становление личности в процессе социализации Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Раздел II. ДИДАКТИКА Глава 5. ДИДАКТИКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ 5.1. Общее понятие о дидактике 5.2. Объект и предмет дидактики 5.3. Задачи и функции дидактики, ее понятийный состав 5.4. Основные дидактические концепции 5.5. Становление современной дидактической системы Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 6. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА 6.1. Понятие и сущность обучения 6.2. Характеристика прцесса обучения как целостной системы 6.3. Цикличность процесса обучения 6.4. Функции обучения 6.5. Сущностная характеристика преподавания как деятельности 6.6. Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения 6.7. Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения 6.8. Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения 6.9. Технология обучения 6.10. Информатизация образования Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 7. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ 7.1. Принципы обучения как категори дидактики 7.2. Законы и закономерности обучения 7.3. Характеристика принципов обучения Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 8. СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 8.1. Понятие и сущность содержания образования 8.2. Источники и факторы формирования содержния школьного образования 8.3. Проблема введения образовательных стандартов в общеобразовательной школе 8.4. Учебный план средней образовательной школы 8.5. Характеристика учебных программ, учебников и цчебных пособий 8.6. Стратегия развития вариативного образования в России Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 9. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ 9.1. Понятие и сущность метода и приема обучения 9.2. Из истории развития методов обучения 9.3. Классификация методов обучения 9.4. Выбор методов обучения Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 10. СРЕДСТВА ЛБУЧЕНИЯ 10.1. Понятие о средствах обучения 10.2. Средства общения 10.3. Средства учебной деятельности 10.4. оборудование учебного кабинета 10.5. Технические средства обучения (ТСО) Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 11. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ 11.1. Понятие о формах организации обучения и основания их классификации 11.2. Формы и организации обучения и их развитие в дидактике Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 12. УРОК - ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 12.1. Урок как целостная система 12.2. Типология и структура уроков 12.3. Организация учебной деятельности учащихся на уроке 12.4. Система уроков по теме 12.5. Другие формы организации обучения 12.6. Подготовка учителя к уроку 12.7. Анализ и самооценка урока Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 13. ПРОВЕРКА И ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 13.1. Сущность контроля обучения как дидактического понятия 13.2. Методы и формы контроля 13.3. Оценка знаний учащихся 13.4. Неуспеваемость учащихся Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Раздел III. ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ Глава 14. ВОСПИТАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 14.1. Понятия "воспитание", "самовоспитание", "перевосптание" 14.2. Сущность воспитания и его особенности 14.3. Формирование личности в воспитательном процессе 14.4. Критерии оценки воспитательного поцесса Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 15. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ 15.1. Характеристика закономерностей воспитания 15.2. Характеристика принципов воспитания Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 16. СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 16.1. Поблема содержания воспитательного процеса 16.2. Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса 16.3. Программа воспитания Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 17. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 17.1. Понятие социального процесса 17.2. Психологический климат группы 17.3. Группа в социальном пространстве воспитательного процесса 17.4. Динамика социального пространства воспитательного процесса Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 18. ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ 18.1. Понятие метода воспитания 18.2. Система методов воспитания 18.3. Система методов педагогического воздействия Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 19. СРЕДСТВА И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 19.1. Средства воспитательного процесса 19.2. Формы воспитательного процесса Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 20. ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 20.1. Концептуальные основы семейного воспитания в различные периоды развития общества 20.2. Правовые основы семейного воспитания 20.3. Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей 20.4. Педагогические лектории, родительские собрания в помощь семейному воспитанию Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Раздел IV. ОСНОВЫ ШКОЛОВЕДЕНИЯ Глава 21. ХАРАКТЕРИСТИКА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В ШКОЛЕ 21.1. Система общего образования в России 21.2. Вопросы теории управления школой 21.3. Основные положения закона об образовании 21.4. Выбор типа школы и учебного плана 21.5. Демократизация управления школой 21.6. Устав школы - каким ему быть 21.7. Взаимодействие школы и органов образования Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 22. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА 22.1. Поанирование работы в школе 22.2. Требования к руководителю школы 22.3. Каковыже критерии оценки деятельности директора школы? 22.4. Распределение обязанностей 22.5. Организация личного труда руководителя школы 22.6. Упорядочение труда учителя 22.7. Охрана жизни детей и педагогического персонала Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 23. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ И АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА 23.1. Содержание и методика педагогического совета 23.2. Предметные методические объединения 23.3. Самообразование учителей 23.4. Организация помощи молодому учителю 23.5. Работа директора школы по внедрению в практику передового педагогического опыта 23.6. Аттестация учителя 23.7. Система внутришкольного контроля Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы Глава 24. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ 24.1. Финансовые поступления школы 24.2. Бюджет школы 24.3. Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов 24.4. Хозяйственное обеспечение школы 24.5. Оформление школы и учительской 24.6. Школьная документация 24.7. Внутришкольная оперативная информация 24.8. Основы законодательства о труде и школе Вопросы и задания для самоконтроля Литература для самостоятельной работы