1. Трудно ли тебе одинаково общаться со всеми ребятами в классе?

2.     Волнуешься ли ты, когда учитель говорит, что соби­рается проверить, насколько ты знаешь материал?

3.     Трудно ли тебе работать в классе так, как этого хочет учитель?

4.     Снится ли тебе временами, что учитель в ярости оттого, что ты не знаешь урок?

5.     Случалось ли, что кто-нибудь из твоего класса бил или ударял тебя?

6.     Часто ли тебе хочется, чтобы учитель не торопился при объяснении нового материала, пока ты не пой­мешь, что он говорит?

7.     Сильно ли ты волнуешься при ответе или выполнении задания?

8.     Случается ли с тобой, что ты боишься высказаться на уроке, потому что боишься сделать глупую ошибку?

9.     Дрожат ли у тебя колени, когда тебя вызывают от­вечать?

10.    Часто ли твои одноклассники смеются над тобой, когда вы играете в разные игры?

11.    Случается ли, что тебе ставят более низкую оценку, чем ты ожидал?

12.    Волнует ли тебя вопрос о том, не оставят ли тебя на второй год?

13.    Стараешься ли ты не участвовать в таких играх, в которых ребята выбирают друг друга, потому что тебя часто не выбирают?

14.    Бывает ли иногда, что ты весь дрожишь, когда тебя вызывают отвечать?

15.    Часто ли ты чувствуешь, что никто из твоих одно­классников не хочет делать то, что хочешь ты?

16. Сильно ли ты волнуешься перед тем, как начать выполнять задание?

17. Трудно ли тебе получать такие отметки, каких ждут от тебя родители?

18. Боишься ли ты иногда, что тебе станет дурно, плохо в классе?

19.    Будут ли твои одноклассники смеяться над тобой, если ты сделаешь ошибку при ответе?

20.    Похож ли ты на своих одноклассников?

21.    Выполнив задание, беспокоишься ли ты о том, хо­рошо ли с ним справился?

22.    Когда ты работаешь в классе, уверен ли ты в том, что все хорошо запомнишь?

23.    Снится ли тебе иногда, что ты в школе и не можешь ответить на вопрос учителя?

24.    Верно ли, что большинство ребят относится к тебе по-дружески?

25.    Работаешь ли ты лучше, если знаешь, что результаты такой работы будут сравниваться в классе с резуль­татами твоих одноклассников?

26.    Часто ли ты мечтаешь о том, чтобы поменьше вол­новаться, когда тебя спрашивают?

27.    Боишься ли ты иногда вступать в спор?

28.    Чувствуешь ли ты, что твое сердце начинает сильно биться, когда учитель говорит, что собирается про­верить твою готовность к уроку?

29.    Когда ты получаешь хорошие отметки, думает ли кто-нибудь из твоих друзей, что ты хочешь стать «любимчиком» учителя?

30.    Хорошо ли ты себя чувствуешь с теми из твоих одноклассников, которых ребята уважают больше других?

31.    Бывает ли, что некоторые ребята в классе говорят что-то, что тебя задевает, обижает?

32.    Как ты думаешь, теряют ли хорошее отношение учителя те из учеников, которые не справляются с учебой?

33.     Похоже ли на то, что большинство твоих одноклас­сников не обращают на тебя внимание?

34.     Часто ли ты боишься выглядеть нелепо, глупо?

35.     Доволен ли ты тем, как к тебе относятся учителя?

36.     Помогает ли твоя мама в организации праздников в школе, как другие мамы твоих одноклассников?

37.     Волновало ли тебя когда-нибудь, что думают о тебе окружающие?

38.     Надеешься ли ты в будущем учиться лучше, чем раньше?

39.     Считаешь ли ты, что одеваешься в школу так же хорошо, как и твои одноклассники?

40.     Часто ли ты задумываешься, отвечая на уроке, что думают о тебе в это время другие?

41.     Разрешается ли тем ученикам, которые хорошо учатся, то, что не позволяется остальным ребятам?

42.     Злятся ли некоторые из твоих одноклассников, когда тебе удается быть лучше их?

43.     Доволен ли ты тем, как к тебе относятся однокласс­ники?

44.     Хорошо ли ты себя чувствуешь, когда остаешься один на один с учителем?

45. Смеются ли иногда твои одноклассники над твоей внешностью и поведением?

46.     Думаешь ли ты, что беспокоишься о своих школьных делах больше, чем другие ребята?

47.     Если ты не можешь ответить, когда тебя спрашивают, чувствуешь ли ты, что вот-вот расплачешься?

48. Когда вечером ты лежишь в постели, думаешь ли ты иногда с беспокойством о том, что будет завтра в школе?

49. Работая над трудным заданием, чувствуешь ли ты порой, что совершенно забыл вещи, которые хорошо знал раньше?

50.     Дрожит ли слегка твоя рука, когда ты работаешь над заданием? Чувствуешь ли ты, что начинаешь нервничать, когда учитель говорит, что собирается дать классу задание?

51.     Пугает ли тебя проверка твоих знаний в школе?

52.     Когда учитель говорит, что собирается дать классу задание, чувствуешь ли ты страх, что не справишься с ним?

53.     Снилось ли тебе иногда, что твои одноклассники могут сделать то, что не можешь ты?

54.     Когда учитель объясняет материал, кажется ли тебе, что твои одноклассники понимают его лучше, чем ты?

55.     Беспокоишься ли ты по дороге в школу, что учитель может дать классу проверочную работу?

56.     Когда ты выполняешь задание, чувствуешь ли обычно, что делаешь это плохо?

57.     Дрожит ли слегка твоя рука, когда учитель просит сделать задание на доске перед всем классом?

Факторы теста школьной тревожности Б. Н. Филлипса:

F6 — общая тревожность в школе;

F7 — переживание социального стресса;

F8 — фрустрация потребности в достижении успеха;

F9— страх самовыражения;

F10 — страх проверки знаний;

F11 — страх не соответствовать ожиданиям окружающих;

F12— низкая физиологическая сопротивляемость стрессу;

F13 — проблемы и страхи в отношениях с учителями.