Программное обеспечение (ПО) является неотъемлемой компонентой системы средств обучения информатике, а их минимально необходимый набор должен быть составной частью оборудования кабинета информатики.
Как отмечается в документе «Педагогико-эргономические условия безопасного и эффективного использования средств вычислительной техники, информатизации и коммуникации в сфере общего среднего образования», функциональное назначение средств вычислительной техники и программного обеспечения в сфере образования начинает рассматриваться во все более широком диапазоне применений:
• как средство обучения при изучении общеобразовательных и специальных предметов и при профессиональной подготовке;
• сдля обеспечения функционирования информационных сетей (как локальных, так и распределенных) и телекоммуникаций;
• для формирования у учащихся основ информационной культуры, выработки умений и навыков практической работы на ЭВМ и с современными прикладными программами;
• для автоматизации делопроизводства и ведения документации внутри учебных заведений и в системе управления образованием;
• для организации и проведения учебно-исследовательских работ на основе информационных и коммуникационных технологий и мультимедийных средств;
<• для разработки педагогического программного обеспечения и обеспечения связанных с этим научно-исследовательских работ.
Особое место в программном обеспечении занимают педагогические программные средства (ППС) , которые широко используются в образовательном процессе и позволяют:
• индивидуализировать подход и дифференцировать процесс обучения;
• интерактивно контролировать обучаемого с диагностикой ошибок;
• обеспечить самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности;
• сократить время обучения на компьютере;
• демонстрировать визуальную учебную информацию;
• моделировать и имитировать процессы и явления;
• проводить лабораторные работы, эксперименты и опыты в условиях виртуальной ре- альности;
В последние годы получили распространение лазерные компакт - диски с материалами по различным учебным курсам, предназначенные для использования в образовательном процессе для демонстраций, фронтальной и индивидуальной работы учеников на уроке, для домашней самостоятельной работы.
Компакт-диски помогают обеспечить интерактивность взаимодействия ученика с учебным материалом, индивидуальную траекторию его освоения, интенсифицировать обратную связь «ученик–учитель».
Однако в настоящее время не вся выпускаемая продукция удовлетворяет дидактическим, эргономическим и другим требованиям к средствам обучения и вызывает подчас справедливые нарекания не только со стороны ученых, но и потребителей – учеников и учителей.
