1. Основные понятия для составления тезауруса:
архитектура ПК;
оперативная память;
кэш-память;
внешняя память;
процессор (его характеристики);
устройства ввода информации;
устройства вывода информации;
системная магистраль передачи данных;
программное обеспечение ЭВМ;
freeware;
shareware;
операционная система;
интерфейс;
буфер обмена;
файл;
каталог;
компьютерный вирус;
драйвер;
дистрибутив;
утилита;
архивация;
инсталляция ПО.
2. Ответьте на следующие методические вопросы:
1. В чем она состоит аналогия между понятием архитектуры применительно к строительству и применительно к компьютерам?
2. С какой информацией может работать современный компьютер? Можно ли утверждать, что компьютер может работать с любой информацией, с которой имеет дело человек?
3. Какие представления об устройстве и работе ЭВМ входят в понятие «архитектура», а какие – нет?
4. В чем суть методической идеи использования аналогии между человеком и компьютером при объяснении устройства ЭВМ?
5. Какие общие сведения должны получить ученики, независимо от используемого типа учебного компьютера?
6. Предложите методический подход к раскрытию идеи единства аппаратного и программного обеспечения ПК.
7. Почему знания о структуре и составе программного обеспечения ЭВМ являются необходимыми, базовыми?
8. Как объяснить ученикам, что такое прикладная программа?
9. С какими основными свойствами операционных систем в первую очередь должны быть ознакомлены ученики?
10. Приведите примеры заданий на изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы.
11. Разработайте практическую работу на планирование собственного информационного пространства (создание и манипулирование папками и файлами)
12. Перечислите основные приемы управления мыши и задания на их освоение.
13. Какие первоначальные сведения о назначении систем программирования должны быть сообщены ученикам?
14. Разработайте правила техники безопасности в компьютерном классе. Каким образом Вы будете проводить инструкцию по ТБ?
3. Ответьте на следующие содержательные вопросы:
1. Начертите структурную схему ПК.
2. Перечислите свойства структуры внутренней памяти.
3. В чем заключается суть принципа программного управления компьютером? а)__________________________________________________ б)__________________________________________________ в)__________________________________________________
4. В чем заключается принцип открытой архитектуры ПК?
6. Перечислите функции операционной системы.
7. В чем заключается отличие между BIOS и программой- загрузчиком операционной системы?
8. Почему пользователи предпочитают пользоваться англоязычными компьютерными терминами? .
9. Сформулируйте алгоритм инсталляции ПО.
10. Изобразите схемы копирования и перемещения объектов.
11. Какие устройства входят в состав видеосистемы ПК? Какие количественные характеристики определяют качество работы видео- системы ПК?
4. Решите следующие задачи:
1. Дан перечень различных носителей информации, используемых в ЭВМ: ОЗУ, ПЗУ, регистры процессора, магнитные ленты, магнитные диски, оптические диски. Расположите их в порядке возрастания информационной емкости носителя (в среднем); расположите их в порядке возрастания быстродействия ( уменьшения времени чтения/записи).
2. Шестнадцатеричный адрес последнего байта оперативной памяти равен 5 FF. Какой объем имеет эта оперативная память?
3. Объем оперативной памяти компьютера составляет 1/4 часть Мбайта. Сколько машинных слов составляют оперативную память, если одно слово содержит 32 бита?
4. Двусторонняя дискета имеет объем 800 Кбайт. Сколько дорожек на одной стороне дискеты, если каждая дорожка содержит 20 секторов по 0,5 Кбайт? .
5. Односторонняя дискета имеет объем 105 Кбайт. Сколько до- рожек будет на диске, если каждая из них содержит 21 сектор, а в каждом секторе размещается по 2048 символа из 4-символьного алфавита?
6. Предложите варианты имен и типов для файлов, содержащих следующую информацию:1)фотография моего класса; 2) рецепт фруктового пирога; 3) семейный альбом; 4) реферат по физике; 5) репродукция картины Леонардо да Винчи «Мона Лиза»; 6) запись концерта рок-группы.
7. Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными – имена файлов:
\SPORT\SKI\russia.txt; \SPORT\SKI\germany.txt; \SPORT\SKATE\finland.txt; \COMPUTER\IBM\INFO\pentium.txt; Отобразите файловую структуру в виде дерева.
5. Составьте конспект одного из уроков по теме.
6. Приведите пример контрольной работы по теме «Устройство компьютера».
7. Подготовьте материал по темам:
«Устройства ввода-вывода»,
«Устройства внешней памяти»,
«Архивация данных».
