Список литературы:

• 
  1. Афанасьев А.И., Карпиков И.И. и др. Электромагнитная безопасность при работе с компьютерной техникой. – М.: Циклон-Тест, 1998. – 112 с.
• 
  2. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2002. – 352 с.
• 
  3. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. – Воронеж: ВГУ, 1977. – 304 с.
• 
  4. Битянова М. Свободная деятельность / Психолог (приложение к газете «1 сентября»). – 2000. – № 47.
• 
  5. Бовин А.В. Новые функции КВТ // Информатика и образование. – 1997. – № 1. – С. 94-96.
• 
  6. Бойко Г.М., Пак Н.И. Информационная среда школы открытого типа в области управления и построения учебного процесса // Открытое образование. – 2001. – № 2. – С. 36-38.
• 
  7. Борисова Н.В. От традиционного через модульное к дистанционному образованию. – М. – Домодедово: ВИПК МВД России, 1999. – 174 с.
• 
  8. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. – Минск: Вышэйшая школа, 1998. – 431 с.
• 
  9. Воронин Ю.А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя // Педагогика. – 2003. – № 8. – С. 53-59.
• 
  10. Воронин Ю.А. Перспективные средства обучения. Монография. – Воронеж: ВГПУ, 2000. – 124 с.
• 
  11. Воскресенский А.Л., Петропавловская Ю.А., Хлебников Б.И. Об оснащении компьютерных классов // Информатика и образование. – 1997. – № 2. – С. 72-79.
• 
  12. Временные санитарно-гигиенические правила и нормы устройства, оборудования, содержания и режима работы на персональных электронно-вычислительных машинах и видеодисплейных терминалах в кабинетах вычислительной техники и дисплейных классах всех типов средних учебных заведениях // Информатика и образование. – 1990. – № 2. – С. 54-65.
• 
  13. Гейн А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. 10-11 кл. – М.: Просве- щение, 1993. – 224 с.
• 
  14. Гейн А.Г., Юнерман Н.А. Информатика, 10-11: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2001. – 207 с.
• 
  15. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно- вычислительным машинам и организации работы. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.2.2.542-96 / Выдержки для органов управления образованием и учебных заведений Воро- нежской области. – Воронеж, 1997. – 16 с.
• 
  16. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. Са- нитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-02. – М., 2002.
• 
  17. Гин А.А. Приемы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. – 3-е изд. – М.: Вита-Пресс, 2001. – 88 с.
• 
  18. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 384 с.
• 
  19. Гречихин А.А., Древс Ю.Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация. – М.: Логос, 2000. – 255 с.
• 
  20. Гуменер П.И., Кайсина О.В., Литвак И.И., Надеждина Л.Г., Шумкова Т.В. Труды Международного конгресса по проблемам окружающей среды. – М., 1998. – с. 85-88.
• 
  21. Гун Г.Е. Компьютер: Как сохранить здоровье. Рекомендации для детей и взрослых. – Спб.: Издательский дом «Нева»; М.: ОЛМА-ПРЕСС Экслибрис, 2003. – 128 с.
• 
  22. Дрига И. Оборудование для КВТ // Информатика и образование. – 1986. – № 2. – С. 66-69.
• 
  23. Ершов А.П. Информатика: Предмет и понятие // Кибернетика. Становление информатики. – М.: Наука, 1986.
• 
  24. Ершов А.П., Звенигородский Г.А., Первин Ю.А. Школьная информатика (концепции, со- стояние, перспективы). – Новосибирск: ВЦ СО АН СССР, 1979.
• 
  25. Завельский Ю.В. Как подготовить современный урок // Завуч. - 2000. - № 4.
• 
  26. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
• 
  27. Иванов И.П.. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М., 1989.
• 
  28. Из министерства образования РФ // Информатика и образование. – 2004. – № 4. – С. 2-35.
• 
  29. Инструктивно-методическое письмо о порядке приобретения и использования средств новых информационных технологий в образовательных учреждениях // Информатика и обра- зование. – 1998. – № 1. – С. 24-25.
• 
  30. Информатика // Большая советская энциклопедия. – 3-е изд. – Т. 10. – М.: Советская энциклопедия, 1972. – С. 348-350.
• 
  31. Информатика. Базовый курс для 7-9 классов / Семакин И.Г., Залогова А.А., Русаков С.В., Шестакова А.Б. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999. – 384 с.
• 
  32. Информатика. Базовый курс. 7–9 кл. / Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2000.
• 
  33. Информатика. Методическое пособие для учителей. 7 класс / Под ред. проф. Н.В. Макаро- вой. – СПб.: Питер, 2003. – 384 с.
• 
  34. Информатика. Методическое пособие для учителей. 8 класс / Под ред. проф. Н.В. Макаро- вой. – СПб.: Питер, 2003. – 299 с.
• 
  35. Информатика. Методическое пособие для учителей. 9 класс / Под ред. проф. Н.В. Макаро- вой. – СПб.: Питер, 2003. – 240 с.
• 
  36. Кабаков Е.Г. Кабинет информатики. Мечтания и проекты // Информатика и образование. – 1998. – № 1. – С. 30-34.
• 
  37. Кабинет информатики. Методическое пособие / И.В. Роберт, Ю.А. Романенко, Л.Л. Босова и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002. – 125 с.
• 
  38. Каймин В.А. и др. Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учебное по- собие для 10-11 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1989. – 272 с. .
• 
  39. Калечиц Т.Н., Кейлина 3.А. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. – М.: Просвещение, 1980. – 87 с.
• 
  40. Калмыкова И.Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности // Образование в современной школе. – 2002. – № 5. – С. 23-25.
• 
  41. Коджаспирова Г.М., Петров К.М. Технические средства обучения и методика их использования. – М.: Академия, 2001. – 256 с.
• 
  42. Козлова В.А., Плаксин М.А.. Это мы не проходили?.. Обзор методик преподавания и программной поддержки курса информатики в 1-7-х классах / Информатика. – 2002. – № 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48.
• 
  43. Концепция содержания обучения информатике в 12-летней школе // Информатика и образование. – 2000. – № 2. – С. 17-22.
• 
  44. Кравченко Г.Г., Цалюк В.З. Выбор программных средств для изучения в курсе информатики // Информатика и образование. - 1998. - № 7. - С. 93-99.
• 
  45. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии. – М.: Владос-Пресс, 2001. – 368 с.
• 
  46. Кузнецов А., Долматов В. Методическая система обучения ОИВТ: структура и функции, состояние и перспективы // Информатика и образование. – 1989. – № 1. – С. 3-8.
• 
  47. Кузнецов А.А. Развитие методической системы обучения информатике в средней школе: Автореф. дисс… докт. пед. наук. – М., 1988. – 47 с.
• 
  48. Куракин Д.В., Смольникова И.А. Шестая международная конференция-выставка "Ин- формационные технологии в образовании" (ИТО-97) // Информатика и образование. – 1997. – № 3. – С.80-84.
• 
  49. Кушниренко А.Г. , Лебедев Г.В. 12 лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать. Методическое пособие. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.
• 
  50. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники. – М.: Просвещение, 1993. – 224 с.
• 
  51. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. – М.: Академия, 2001. – 624 с.
• 
  52. Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. О теоретических основах содержания обуче- ния информатике в общеобразовательной школе // Информатика и образование. – 2000. – № 2. – С. 13-16.
• 
  53. Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. Состояние и перспективы развития курса ин- форматики в общеобразовательной школе // Информатика и образование. – 1998. – № 3. – С. 76-78.
• 
  54. Лизинский В.М. О методической работе в школе. – М.: Педагогический Поиск. – 2004. – 160 с.
• 
  55. Лизинский В.М. Работа администрации школы с учителем (для директоров и заместителей директоров школ). – М.: Педагогический Поиск. – 2000.
• 
  56. Литвак И.И. Эргономика – заботливая наука // Компьютер в школе. – 1999. – № 5-6. – С.29- 32; № 7. – С. 32-35.
• 
  57. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: Прометей, 1992.
• 
  58. Малев В.В. Введение в педагогическую информатику: В 3 ч. – Ч.1. Информатизация образования. – Воронеж: ВГПУ, 2000. – 54 с. Ч.2. Компьютер в учебном процессе. – Воронеж: ВГПУ, 2000. – 62 с.
• 
  59. Малев В.В. Информатика для заочников: Методика преподавания информатики: Учебно- методическое пособие для студентов заочного отделения физико-математического факуль- тета: в 3-х ч. – Ч. I. Общая методика. – Воронеж: ВГПУ, 2003. – 80 с.
• 
  60. Малев В.В., Малева А.А. Внеклассная работа по информатике: Учебно-методическое по- собие для студентов физико-математического факультета. – Воронеж: ВГПУ, 2003. – 152 с. – (Серия «Теория и методика обучения информатике»).
• 
  61. Малев В.В., Малева А.А. Внеклассная работа по информатике: Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета. В 2-х ч. – Ч. I. Дидактические основы внеклассной работы. – Воронеж: ВГПУ, 2001. – 64 с.
• 
  62. Малев В.В., Малева А.А. Внеклассная работа по информатике: Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета. В 2-х ч. – Ч. II. Методика вне- классной работы по информатике. – Воронеж: ВГПУ, 2002. – 128 с.
• 
  63. Малев В.В., Малева А.А., Микерова Л.Н. Современный кабинет информатики: Учебно- методическое пособие для студентов физико-математического факультета. – Воронеж: Во- ронежский государственный педагогический университет, 2003. – 84 с. – (Серия «Теория и методика обучения информатике»). .
• 
  64. Малев В.В., Микерова Л.Н., Малева А.А. Кабинет информатики. – Воронеж: ВГПУ, 2000. – 72 с.
• 
  65. Методика и техника урока в школе / Н.М. Яковлев и др. – М.: Просвещение, 1985. – 208.
• 
  66. Методические и справочные материалы по внедрению развивающих педтехнологий в профессиональное образование / Под научной редакцией Н.Н. Михайловой. – М.: ИРПО, 2000.
• 
  67. Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики и вычислительной техники в общеобразовательной школе / Науч. рук. Роберт И.В. – М.: ИСО РАО, 1995.
• 
  68. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» и информационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования // Информатика и образование. – 2004. – № 7. – С. 3-12.
• 
  69. Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе (Письмо МО РФ от 17.12.2001 г. № 957/13-13) // Об экспериментальном преподавании курса информатики / Сост. М.С. Цветкова. – М.: Образование и информатика, 2002. – С. 26-28.
• 
  70. Михалевич В.С., Каныгин Ю.М., Гриценко В.И. Информатика – новая область науки и практики // Кибернетика. Становление информатики. – М.: Наука, 1986.
• 
  71. Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Современные открытые уроки информатики. 8–11 классы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 352 с.
• 
  72. Назарова Т.С., Полат Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 204 с.
• 
  73. Нестандартные уроки информатики / Сост. О.К. Мясникова. – Мурманск: ГЦМИТ, 1999. – 75 с..
• 
  74. О правилах пожарной безопасности (ППБ-101-89) / Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 30.06.94 № 75-М.
• 
  75. О преподавании курса информатики в общеобразовательной школе в 2000/2001 у.г. // Ин- форматика и образование. – 2000. – № 5. – С. 8-10.
• 
  76. О службе охраны труда/ Приказ Министерства образования РФ № 92 от 27.02.95.
• 
  77. Об изменении структуры обучения информатике в общеобразовательной школе / Программно-методические материалы: Информатика. 1-11 кл. – М.: Дрофа, 1998. – 96 с.
• 
  78. Об организации использования информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях // Информатика и образование. – 2002. – №10. – С. 29-30.
• 
  79. Об организации обучения информатике в IV классе общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования // Информатика и образование. – 2004. – № 5. – С. 19-21.
• 
  80. Об утверждении Правил по технике электробезопасности при проведении занятий в учебных классах (кабинетах) и практики школьников на промышленных объектах / Приказ Министерства просвещения СССР (1979 г.) / Охрана труда в школе. Сборник нормативных документов. – М., Просвещение, 1981. № 4.
• 
  81. Об экспериментальном преподавании курса информатики и информационных технологий в 2001/2002 учебном году // Информатика и образование. – 2001. – № 6. – С. 2-15.
• 
  82. Об экспериментальном преподавании курса информатики и информационных технологий в XI классе в 2002/2003 учебном году // Информатика и образование. – 2002. – № 6. – С. 2-11.
• 
  83. Об экспериментальном преподавании курса информатики. – М.: Образование и информатика, 2002. – 80 с.
• 
  84. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по информа- тике // Программно-методические материалы: Информатика. 7-11 кл. / Сост. Л.Е. Самовольнова. – М: Дрофа, 2001. – 96 с.
• 
  85. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования. Информатика (Приказ Минобразования Российской Федерации № 56 от 30.06.99) // Информатика и образование. – 1999. – № 7. – С. 2-4.
• 
  86. Организация и оборудование школьного кабинета вычислительной техники (Методические рекомендации) / Сост. В.Г. Косых, А.С. Потапов, И.А. Черникова. – Воронеж: ВГПИ, 1988. – 32 с.
• 
  87. Основные компоненты содержания информатики в общеобразовательных учреждениях. Приложение 2 к решению Коллегии Минобразования РФ от 22.02.95 № 4/1 // Информатика и образование. – 1995. – № 4. – С. 17-36.
• 
  88. Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учебное пособие для средних учебных заведений. В 2-х ч. / Под ред. А.П. Ершова, В.М. Монахова. – М.: Просвещение, 1985-1986.
• 
  89. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по информатике / А.А. Кузнецов, Л.Е. Самовольнова, Н.Д. Угринович. – М.: Дрофа, 2001. – 64 с.
• 
  90. Педагогика / В.А. Сластенин и др. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.
• 
  91. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 1998. – 512 с.
• 
  92. Педагогико-эргономические условия безопасного и эффективного использования средств вычислительной техники, информатизации и коммуникации в сфере общего среднего об- разования // Информатика и образование. – 2000. – № 4, 5, 7.
• 
  93. Педагогические технологии / Под общ. ред. В.С. Кукушина. – М.–Ростов-на-Дону: ИКЦ «МарТ», 2004. – 336 с.
• 
  94. Пейперт С. Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи. – М., Педаго- гика, 1989. – 222 с.
• 
  95. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение. – М.: Профиздат, 1991. – 80 c.
• 
  96. Положение о кабинете вычислительной техники всех типов средних учебных заведений // Информатика и образование. – 1990. – № 3. – С. 60-75.
• 
  97. Поспелов Д.А. Становление информатики в России // Информатика. – 1999. – № 19. – С. 7-10.
• 
  98. Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям // Информатика и образование. – 2004. – № 4. – С. 20-26.
• 
  99. Программа курса «Основы информатики и вычислительной техники» // Математика в школе. – 1986. – № 3.
• 
  100. Программно-методические материалы: Информатика. 1-11 кл. – М.: Дрофа, 1998. – 96 с.