Глоссарий
A | Б | В | Г | Д | И | К | Л | М | О | П | Р | С | Т | Э |Л
Лабораторно-бригадный метод - способ организации учебного процесса в школе, основанный на выполнении бригадами учащихся самостоятельных учебно-лабораторных заданий (разновидности американского далтон-плана). Широкое распространение в России получил в 1930—1932 гг., когда самостоятельная работа, чтение книг в бригаде, составление докладов, решение задач рассматривались как основной путь изучения учебного материала. Учителю отводились только контрольные функции
Личностный подход - последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к самосознательному ответственному субъекту образовательного процесса. Эта идея разрабатывается отечественными учеными с начала 80-х гг. XX в. в связи с трактовкой образования как субъект-субъектного процесса
Лонгитюдный - длительный