МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Ленинградский
социально-педагогический колледж, Краснодарский край
Научный руководитель М.В.
Харченко
В современном образовании большое внимание уделяется новым информационным
технологиям. Мультимедийные технологии – это одно из
наиболее бурно развивающихся направлений новых информационных технологий в
учебном процессе. Мультимедиа –
это совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько
информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые
эффекты, высококачественное звуковое сопровождение. Технологию мультимедиа
составляют специальные аппаратные и программные средства. На сегодняшний день
мультимедиа – технологии являются одним из наиболее перспективных и популярных
направлений информатики. В современных информационных технологиях информацию,
включающую текст, изображение, звук как отдельно, так и в совокупности,
базирующуюся на НИТ, называют “мультимедиа”.
К компьютерным средствам мультимедиа относят: специальное ПО, а также: CD и DVD
драйверы и компакт-диски к ним; аудиокарты, аудио
колонки, наушники и микрофоны; видеокарты; аудио- и видео периферийные
устройства (цифровые кинокамеры и фотоаппараты и др.). Средства мультимедиа
позволяют создавать базы, банки данных и знаний в сфере культуры, науки и
производства. Такие продукты всё более завоёвывают рынок пользователей.
Мультимедиа технологии широко используются в обучении и досуговой
деятельности.
Технология мультимедиа позволяет вводить, сохранять, перерабатывать и
воспроизводить текстовую, аудиовизуальную, графическую, трёхмерную и иную
информацию. Свойство интегрировать эти виды данных, компактно и длительно
хранить их на электронных носителях, не разрушающихся со временем и не
ухудшающих свои характеристики при копировании, позволяет утверждать, что они
могут отражать богатейшие национальные богатства России в мультимедийных
базах данных, которые вместе с системами гипертекста, гипермедиа и WWW
обеспечат пользователям почти моментальный доступ к любому их фрагменту.
Технические средства мультимедиа, как и любые компьютерные информационные
системы, позволяют выполнять все виды информационных процессов.
Мультимедийные технологии обогащают процесс обучения, позволяют сделать
обучение более эффективным, вовлекая в процесс восприятия учебной информации
большинство чувственных компонент обучаемого. Сегодня мультимедиа-технологии – это одно из перспективных направлений информатизации
учебного процесса. В совершенствовании программного и методического
обеспечения, материальной базы, а также в обязательном повышении квалификации
преподавательского состава видится перспектива успешного применения современных
информационных технологий в образовании. Применение мультимедиа технологий в
образовании обладают следующими достоинствами по сравнению с традиционным
обучением:
-
допускает
использование цветной графики, анимации, звукового сопровождения, гипертекста;
-
допускает
возможность постоянного обновления;
-
имеет
небольшие затраты на публикацию и размножение;
-
допускает
возможность размещения в нем интерактивных веб-элементов,
например, тестов или рабочей тетради;
-
допускает
возможность копирования и переноса частей для цитирования;
-
допускает
возможность нелинейность прохождения материала благодаря множеству гиперссылок;
-
устанавливает
гиперсвязь с дополнительной литературой в электронных библиотеках или образовательных
сайтах.
Мультимедиа технологии с каждым днем все больше проникают в различные
сферы образовательной деятельности. Этому способствуют как внешние факторы,
связанные с повсеместной информатизацией общества и необходимостью
соответствующей подготовки школьников, так и внутренние факторы, связанные с
распространением в учебных заведениях современной компьютерной техники и программного
обеспечения, принятием государственных и межгосударственных программ
информатизации образования. Мультимедиа технологии находят свое применение в
электронных учебниках, учебно-методических комплексах, виртуальных лабораторных
работах и т.д., которые за последнее время приобрели
неслыханную популярность и стали все больше применяться в учебном процессе
наряду с традиционными печатными учебниками. В большинстве случаев
использование мультимедиа-средств оказывает положительное влияние на
интенсификацию труда педагогов, а также на эффективность обучения. Внедрение
мультимедиа-ресурсов приводит к изменению содержания образования, пересмотру методов
и форм организации учебного процесса, построению целостных курсов, основанных
на использовании содержательного наполнения ресурсов в отдельных учебных
дисциплинах. Знания, умения и навыки в этом случае рассматриваются не как цель,
а как средство развития личности школьника. Использование мультимедиа
технологий будет оправданным и приведет к повышению эффективности обучения в
том случае, если такое использование будет отвечать конкретным потребностям
образования, если обучение в полном объеме без использования соответствующих
средств информатизации невозможно или затруднительно. Использование мультимедийных технологий в учебном процессе позволяет перейти
от пассивного к активному способу реализации образовательной деятельности, при
котором обучающийся является главным участником процесса обучения.
Библиографический список
1.
Возчиков
В.А. Введение в медиаобразование. Учебное пособие.
Бийск: НИЦ БиГПИ, 1999.
2.
Молянинова О.Г. Мультимедиа в образовании (теоретические
основы и методика использования): Монография. - Красноярск: Изд. КрасГУ. 2002.
3.
Полат
Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. //
М.: Издательский центр Академия- 2003.