Т . Ю . АНДРУЩЕНКО , Н . В . КАРАБЕКОВА
КОРРЕКЦИОННЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ
ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-10 ЛЕТ
Глава 1. Принципы построения и организации коррекиионно-развивающих игр
Глава 2. Диагностика психического развитии репейка на начальном этапе обучения……………10
Глава 3. Коррекционно-развивающйе игры: направленность и содержание ............................ 27
- «Солдат—офицер» ....29
- «Умелая портниха» .............. 32
- «Искатель клада» ……………………………….36
- «Троллейбусный маршрут»
- «Ярмарка» ........40
- «Цветной город» ........... 43
- «Веселые спортсмены» .... .47
- «Школа водителей» ........ 52
Глава 4. Опыт проведения игровых занятий ................................ 60
Библиография .............................................................................. …………………………………………..76
Приложения........................................................................................................... .................. 78
Приложение 1. Диктант пространственных действий…………………..78
Приложение 2. «Молчаливая страница» (обучающее упражнение) …..80
Приложение 3. Примерное распределение игр по занятиям .................... 83
Приложение 4. Форма итогового протокола результатов наблюдений и бесед «Анализ видов деятельности» ………………………………………84
Приложение 5. Графическая беседа с родителями «История развития ребенка» ………………………… 80