Практическая работа: Особенности коррекционно-воспитательной работы с умственно отсталыми детьми и подростками.

Вопросы для обсуждения

• Олигофренопедагогика и система образования лиц с умственной отсталостью.
• Направления коррекционной работы с умственно отсталыми.
• Специфика организации помощи детям с умственной отсталостью за рубежом.

Задания студентам:

• Освоить материал лекции по предложенным литературным источникам.
• Составить конспект становления олигофренопедагогики (по материалам Г.М. Назаровой, с. 218-219).
• Составить модель социального сопровождения умственно отсталого ребенка социальным педагогом (по материалам Л.И. Аксеновой, с.126-128).
• Составить программу коррекционного воспитания ребенка олигофрена (по материалам Е. А. Стребелевой, с. 40-44).
• Выписать дидактические принципы специальных школ и требования к содержанию образования спецшкол из «Олигофренопедагогики».

Литература

• Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 2000.
• Специальная педагогика / Под ред. Н.М. Назаровой. - М.: Академия, 2000.
• Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой. - М.: Академия, 2001.
• Коррекционная педагогика / Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 1999.
• Пузанов Б.П., Коняев Н.П., Горский Б.Б. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика). - М.: Академия, 2000.