Их можно разделить на три группы:

* методы изменения деятельности детей:

· введение новых видов деятельности:

* музыка, музыкотерапия;

* литература, библиотерапия;

* рисование, рисуночная терапия;

* театр, театральная терапия;

· изменение содержания деятельности:

* сказкотерапия;

* куклотерапия;

· изменение смысла деятельности;

* методы изменения отношений:

· личный пример взрослого и сверстника;

· игнорирование поведения ребенка;

· разрешение на поведение;

· изменение статуса ребенка в коллективе;

· педагогическая поддержка;

· психотерапия;

* методы изменения компонентов образовательно-воспитательной системы:

· изменение режима школьной жизнедеятельности детей;

· изменение личности учителя.