|
Лабораторно-практическая работа №4
Тема: Построение чертежей основы конструкции юбок.
Цель работы: Освоение методики построения чертежей основных деталей юбки с учётом индивидуальных особенностей телосложения.
Содержание работы:
1. Ознакомление с особенностями современных конструкций юбок.
2. Выбор методики и определение исходных данных для построения чертежа основы конструкций прямой юбки.
3. Выполнение расчётов для построения чертежа основы конструкции юбок.
4. Построение чертежа основы конструкции юбки.
5. Анализ результатов работы; формулировка выводов.
Вопросы для подготовки к работе:
1. Какие размерные признаки фигуры необходимы для построения чертежей основы конструкции юбок?
2. Почему чертежи передней и задней половинок юбки строят обычно совмещёнными, используя одни и теже вертикальные и горизонтальные линии сетки чертежа? Как называются эти линии?
3. Как называются основные срезы передней и задней половинок юбки?
4. На каких участках учитываются припуски на свободное облегание при построении чертежей основных деталей юбки?
5. Как осуществляют формование основных деталей юбки?
6. В чём заключается особенности построения основы конструкции юбки прямого силуэта на фигуры с увеличенной формой ягодиц?
Пособия и инструменты:
образцы готовых изделий,
масштабные линейки, сантиметровая лента, линейки, угольники, угольники, ножницы, бумага, карандаш.
Литература:
Е.Б Коблакова и др. «Конструирование одежды с элементами САПР».
И.М.Братчик «Конструирование женской легкой одежды» В: Высш. школа 1989г. Конспект лекций
Общие сведения:
Существующие способы построения чертежей основы конструкции предназначены для получения объемной поверхности проектируемого изделия из плоского материала.
В промышленности распространены различные расчетно-графические способы построения чертежей деталей одежды на основе величин размерных признаков фигур и припусков на свободное облегание.
Построение чертежей разверток деталей юбки начинают с разработки конструкции основных деталей заднего и переднего полотнищ.
Основная схема чертежа изделия объединяет в себе элементы, общие для одежды различных видов.
Чертеж основы можно расчленить на следующие элементы: базисную сетку, верхние контурные линии, линии середины заднего и переднего полотнищ, боковые срезы и линию низа, вытачки, линии расположения карманов и т.д.
По большинству методик конструкции заднее и переднее полотнища юбок изображают на одном чертеже с общими горизонтальными линиями талии, бедер и таза.
Вследствие симметрии деталей одежды на чертеже строят половину заднего и переднего полотнищ. При выполнении чертежно-конструкторских работ студенты должны учитывать основные требования, определяемые действующей технической документацией на чертежи.
Методические указания:
1. Ознакомление с особенностями современных конструкций юбок. Прежде чем приступить к разработке чертежей любого вида изделия, студенты должны детально изучить аналогичные конструкции по готовым чертежам и ознакомиться с существующими лекалами, из которых собирается данная конструкция.
Для изучения студенту предлагаются различные варианты конструкций готовых изделий, журналы мод.
При выполнении работы необходимо рассмотреть силуэтную форму изделия, линии талии и низа, положение боковых швов, ширину заднего и переднего полотнищ, наличие и глубину вытачек, уровень и величину прореза бокового кармана и т.д.
При анализе студент должен оценить соответствие изделия современному направлению моды.
2. Выбор методики и определение исходных данных построения чертежа основы конструкции прямой юбки.
Для построения чертежей основы конструкции юбки рекомендуется Единая методика конструирования одежды/ЕМКО/
Исходными данными для построения чертежа по этой методике являются измерения женских фигур определенных типов, полученные на основе антропометрических данных.
При разработке конструкций юбок используют материалы ЦНИИШПА Общесоюзного Дома моделей одежды /ОДМО/ и др. организаций, занимающихся конструированием новых форм изделий данного ассортимента.
Исходные данные для построения чертежей основных деталей юбки определяют, составляя размерную характеристику табл. 1 и устанавливая
величины припусков в соответствии с принятой методикой конструирования.
Таблица 1
Размерная характеристика фигуры.
Размерный
признак |
Условные
обозначения |
Величина размерного
признака, см. |
Величина
припуска на
участках |
На типовую
фигуру 48 р-р |
По индивид.
измерениям |
|
Ст |
36.5 |
|
|
|
Сб |
50 |
|
|
|
Ди |
58 |
|
|
|
Дет |
39 |
|
|
3. Выполнение расчетов для построения чертежа основы конструкции юбки. Расчетные данные для построения чертежей конструкции юбки, порядок расчета и построение чертежа устанавливают, исходя из принятой методики конструирования одежды.
В этой методике принят единый план построения чертежа и единое обозначение всех конструктивных участков независимо от вида изделия и его назначения.
Перед построением чертежа студенты должны выполнить предварительно расчет в форме табл. 2.Этим расчетом определяется последовательность построения: базисная сетка, определение ширины заднего полотнища, места расположения и глубины выточек.
Таблица 2
п-п
|
Обозначение на чертеже |
Наименование отрезков и точек |
Расчетная формула |
Расчет, см. |
на типовую фигуру |
По индивид, измерениям |
|
|
|
|
|
|
4. Построение чертежа основы конструкции юбки.
При построении этого задания студентам необходимо использовать данные расчетов предыдущего задания. Вначале выполнить построение чертежа основы конструкции юбки на типовую фигуру в м 1:4, изготовить шаблоны для выполнения последующих лабораторно-практических работ. Затем, используя расчет конструкции по индивидуальным измерениям и с учетом особенностей телосложения, выполнить построение конструкции юбки в натуральную величину.
5. Анализ результатов работы, формулировка выводов.
При анализе и оценке методики конструирования студенты кроме поставленных вопросов должны ответить на следующие вопросы:
1 .В чем преимущество и недостаток предварительного расчета конструкции юбки?
2.Какие конструктивные линии характерны для юбки?
3.Имеются ли различия в построении чертежей основы конструкции юбки по различным методикам?
Составить отчет по выполненной работе. Собеседование с преподавателем.

назад
|