Технологическая карта дисциплины
«Методика преподавания технологии»
Входной модуль
|
Содержание |
Форма
работы |
Баллы |
|
Входной
контроль |
Анкетирование |
0-5 |
|
|
|
5 |
Модуль 1. Теоретические основы методики преподавания
технологии
|
Текущий
контроль |
Форма
работы |
Тема |
Задание |
Баллы |
|
Лекции |
1. Предмет и задачи методики преподавания технологии. 2.
Принципы и системы трудового и профессионального
обучения и воспитания. 3.
Содержание основного общего образования. Программы по
разделам образовательной области «Технология» |
|
5 |
|
|
Практическая работа 1 (2 часа) |
«Определение и анализ специальных педагогических способностей учителя технологии». |
Определить (Кпн) уровень выраженности профессионально-педагогической
направленности |
10-15 |
|
|
Практическая работа 2 (2 часа) |
«Анализ фрагментов уроков трудового обучения с целью выявления основных дидактических принципов, на которые опирался учитель». |
Составить (предложить) комплекс
дидактических принципов для заданного фрагмента урока. |
10-15 |
|
|
Практическая работа 3 (2 часа) |
«Изучение и анализ учебных программ образовательной области «Технология» в 5-8 классах». |
Конспект |
10-15 |
|
|
Практическая работа 4 (2 часа) |
«Изучение и анализ методической и учебной литературы по технологии». |
Конспект |
10-15 |
|
|
Самостоятельная работа |
1. Предмет и задачи методики преподавания технологии |
Составление таблицы «Методы
научно-педагогических исследований образовательной области «Технология» |
5-10 |
|
|
|
2. Принципы и системы трудового и профессионального обучения и воспитания |
Составление таблиц «Системы
трудового обучения», «Принципы трудового обучения и воспитания» |
5-10 |
|
|
|
3. Содержание основного общего образования. Программы по разделам образовательной области «Технология» |
Составление таблицы ключевых понятий по теме «Теоретические основы методики
преподавания технологии». |
5-10 |
|
|
Промежуточный
контроль |
Контрольная работа 1 |
|
|
15-20 |
|
|
Дополнительно (по выбору) |
«Периоды развития трудового обучения в школе», «Основоположники советской педагогики о трудовом воспитании и обучении». |
Реферат |
10 |
|
|
|
|
|
85-125 |
Модуль 2. Дидактические и методические
основы методики преподавания технологии
|
Текущий контроль |
Форма
работы |
Тема |
Задание |
Баллы |
|
Лекции |
1. Методы трудового обучения. 2. Формы организации обучения по предметам образовательной области «Технология». 3. Учебно-методическая документация и средства наглядности при изучении технологии. 4. Урок как основная форма организации обучения по предмету «Технология». 5. Проверка и оценка знаний, умений и навыков на уроках технологии. 6. Методика организации занятий в мастерских. |
|
5 |
|
|
Практическая работа 5 (2 часа) |
«Выбор оптимальных методов обучения в зависимости от задач урока и особенностей учеников». |
Конспект Составить (предложить) комплекс методов для
проведения занятия в план своего урока. |
10-15 |
|
|
Практическая работа 6 (6 часов) |
«Определение комплекса средств обучения для проведения занятий по теме одного из разделов программы образовательной области «Технология». |
Заполнить таблицы Составить (предложить) комплекс средств обучения для
проведения занятия в план своего урока. |
10-15 |
|
|
Практическая работа 7 (2 часа) |
«Разработка перспективно-тематического плана». |
Заполнить таблицу Составить
перспективно-тематический план для заданного модуля программы образовательной
области «Технология» |
10-15 |
|
|
Практическая работа 8 (2 часа) |
«Анализ основных типов уроков и составление плана-конспекта урока технологии». |
Составить план-конспект
урока по заданной теме |
10-15 |
|
|
Практическая работа 9 (2 часа) |
«Анализ урока технологии по схеме». |
Составить
письменный самоанализ собственного плана-конспекта урока. Составить
письменный анализ посещенного (просмотренного) урока. |
10-15 |
|
|
Практическая работа 10 (4 часа) |
«Изготовление заданий, тестов для контроля знаний учеников по одной из выбранных тем урока раздела «Технология». |
Разработать (подобрать)
комплект карточек-заданий для усвоения нового материала. |
10-15 |
|
|
Практическая работа 11 (2 часа) |
«Планирование и размещение оборудования с учётом санитарно-гигиенических требований и требований техники безопасности». |
Составить и оформить чертеж
планировки кабинета технологии (мастерских) и размещение в нем оборудования. |
10-15 |
|
|
Практическая работа 12 (4 часа) |
«Выполнение эскизов и наглядных изображений». |
Изготовить комплект эскизов и наглядных изображений
по основным модулям программы образовательной области «Технология». |
10-15 |
|
|
Самостоятельная работа |
1. Учебно-методическая документация и средства наглядности при изучении технологии. |
Составление технологической
и инструкционной карты по одной из тем образовательной области «Технология». |
5-10 |
|
|
2. Урок как основная форма организации обучения по предмету «Технология» |
Составление алгоритма урока
технологии по одной из тем
образовательной области «Технология». |
5-10 |
||
|
3. Проверка и оценка знаний, умений и навыков на уроках технологии |
Составление 2-3 заданий для
безмашинного программированного контроля знаний
учащихся (ЭУ). |
5-10 |
||
|
4. Методика организации занятий в мастерских |
Составление таблицы
ключевых понятий по теме «Дидактические
и методические основы методики преподавания технологии». |
5-10 |
||
|
Промежуточный контроль |
Контрольная работа 2 Зачет |
Теоретический вопрос |
|
15-25 |
|
|
Дополнительно |
Разработка нетрадиционного урока технологии |
Сценарий урока |
5 |
|
|
|
|
|
125-195 |
Модуль 3. Инновационные и информационные
технологии
|
Текущий контроль |
Форма
работы |
Тема |
Задание |
Баллы |
|
Лекции |
1. Педагогическая инноватика на
уроках технологии. 2. Методика использования аудиовизуальных и технических средств обучения в учебном процессе. 3. Методика использования ЭВМ в учебном процессе. 4. Методика руководства проектной деятельностью учащихся. |
|
5 |
|
|
Практическая работа 13 (2 часа) |
«Составление «банка педагогических идей». |
Составить перечень
педагогических идей, которые могли бы быть использованы при проведении
занятий технологии |
10-15 |
|
|
Практическая работа 14 (2 часа) |
«Разработка фрагмента урока с использованием ТСО». |
Разработать (составить) и
оформить фрагмент урока с использованием технических средств обучения |
10-15 |
|
|
Практическая работа 15 (2 часа) |
«Анализ компьютерных программ в зависимости от целей и задач обучения». |
Заполнить таблицу комплексной экспертизы изданий и
ресурсов |
10-15 |
|
|
Практическая работа 16 (4 часа) |
«Составление проекта». |
Составить (разработать)
проект для учащихся определенного возраста |
10-15 |
|
|
Самостоятельная работа |
1. Методика использования аудиовизуальных и технических средств обучения в учебном процессе. |
Выполнение слайд-фильма (как средства наглядного обучения) по одной из тем образовательной области
«Технология». |
5-10 |
|
|
2. Методика руководства проектной деятельностью учащихся. |
Составление таблицы
«Планирование проектной деятельности на занятиях технологии». |
5-10 |
||
|
Промежуточный контроль |
Контрольная работа
3 |
|
|
10-20 |
|
|
Дополнительно (по выбору) |
«Компьютерные технологии в обучении». |
Реферат |
10 |
|
«Ресурсы Интернет» |
Каталог полезных ссылок Интернет по темам образовательной области «Технология» |
|
||
|
«Проект во внеурочной деятельности учащихся» |
Конспект |
|
||
|
|
|
|
|
75-115 |
Модуль 4. «Особенности воспитания и
творческого саморазвития на уроках технологии»
|
Текущий контроль |
Форма
работы |
Тема |
Задание |
Баллы |
|
Лекция |
1. Воспитание
учащихся в процессе трудового обучения. 2. Формы
внеклассной работы учителя технологии. 3. Организация
и руководство кружками труда и прикладного искусства. 4. Методика работы по профессиональному самоопределению. |
|
5 |
|
|
Практическая работа 17 (2 часа) |
«Составление сценария праздника труда с детьми конкретного возраста. Взаимоанализ составленных сценариев». |
Разработать (составить)
сценарий праздника труда |
10-15 |
|
|
Практическая работа 17 (4 часа) |
«Составление плана работы кружка по одному из выбранных направлений. Взаимо- и самоанализ составленных планов». |
Разработать (составить)
план работы кружка |
10-15 |
|
|
Практическая работа 17 (2 часа) |
«Составление профессиограмм». |
Составить (подобрать) профессиограммы педагогических профессий |
10-15 |
|
|
Практическая работа 18 (2 часа) |
«Самодиагностика: - Изучение самооценки (тестирование). - Опросники (Г.И.Казанцевой и др.). - Изучение профессиональной направленности личности (карта интересов; изучение факторов привлекательности профессии; мотивация профессиональной деятельности». |
Произвести самодиагностику
по предложенным опросникам |
10-15 |
|
|
Самостоятельная работа |
1. Формы
внеклассной работы учителя технологии. |
Составление плана
экскурсии. |
5-10 |
|
|
2. Организация
и руководство кружками труда и прикладного искусства. |
Составление программы
кружка, разработка 1-2 занятий кружка (ЭУ) |
5-10 |
||
|
3. Методика работы по профессиональному самоопределению. |
Подбор и подготовка игры с профориентационной
направленностью |
5-10 |
||
|
Промежуточный контроль |
Контрольная работа 4 |
|
|
10-15 |
|
|
Дополнительно (по выбору) |
«Основоположники педагогики о внеклассной работе». «Роль кружковых занятий в развитии личности школьника». |
Реферат |
10 |
|
|
|
|
|
80-115 |
Итоговый
модуль
2 курс 3
семестр
|
Содержание |
Форма
работы |
Баллы |
||
|
Экзамен |
1.
Теоретический вопрос |
6 |
15 |
|
|
2.
Практическое задание |
12 |
20 |
||
|
|
3.
Портфолио по методике преподавания технологии в 5,
6, 7, 8 классах |
12 |
20 |
|
|
|
30 |
45 |
||