Урок 8. Моделирование юбки

В начале урока предложите учащимся ответить на вопросы:

1.  Что такое моделирование одежды?

2.  Как вы моделировали фартук в 5 классе?

Обобщите полученные ответы. Напомните учащимся, что моделирование одежды — творческий процесс, требующий оп­ределенных знаний. Отметьте, что моделировать юбку слож­нее, чем фартук.

Затем учащиеся учатся моделировать юбки. В рабочей тет­ради предусмотрены задания: выполнить моделирование клиньевой юбки с помощью цветной бумаги по предложенному эскизу; придумать эскиз самостоятельно и также выполнить моделирование.

В завершение темы учащиеся выполняют аналогично мо­делирование проектного изделия с помощью цветной бумаги. Затем — на чертеже юбки, который был ранее построен в нату­ральную величину. Для этого они наносят линии модели на вы­кройку.

Напомните учащимся, как подготовить выкройку к рас­крою: указать стрелкой направление долевой нити, написать на каждой детали ее название и количество, названия срезов

и конструктивных линий. Вдоль линий сгибов детали нужно на­писать «Середина детали. Сгиб ткани», вдоль всех срезов про­ставить в кружке цифры, обозначающие величину припуска на швы и подгибку.

Учащиеся делают это сначала в рабочей тетради на эскизе проектного изделия, а затем на его выкройке. После проверки правильности выполнения работы разрешите ученицам выре­зать выкройку, напомнив, что использовать для этого нужно ножницы для бумаги, а не портновские ножницы, чтобы не за­тупить их. Предложите учащимся написать на обратной сторо­не каждой детали выкройки свои мерки и фамилию.

В заключительной части урока учащиеся рассчитывают ко­личество ткани, необходимой для пошива юбки. Расчет будет более точным, если разложить готовые выкройки на любом от­резе ткани (шириной 140 см, 90 см и т. д.), сложив ее на нужную ширину. Можно сделать то же самое в масштабе 1:4 в рабочей тетради.

Подводя итоги урока, отметьте хорошие работы учащихся.

Дайте задание принести на следующий урок.

1)  ткань для выполнения образцов поузловой обработки (лучше светлую хлопчатобумажную ткань с мелким рисун­ком и четкой лицевой стороной);

2)  шаблоны для изготовления образцов (см. Приложение 2 рабочей тетради);

3)  портновский мел (или тонкий кусочек сухого мыла);

4)  булавки;

5)  портновские ножницы;

6)  линейку;

7)  ручную иглу;

8)  швейные нитки;

9)  тесьму-молнию длиной 16 см.