При раскройных работах понадобятся инструменты и приспособления:

•  ножницы портновские, остро заточенные, с фигурными ручками и лезвиями длиной 18-20 см;

•  сантиметровая лента (желательно не изношенная, так как от ее растяжения искажаются размеры);

•  булавки для скрепления слоев ткани, выкройки с тканью;

•  портновский мел (различных цветов) с острым ребром для проведения линий на ткани с помощью линейки, шаблона;

•  линейки, угольники и лекала для построения чертежей дета­лей изделий, раскроя и пошива изделий.

Далее напомните учащимся об этапах подготовки ткани к раскрою.

1.  Декатирование — предварительная влажно-тепловая об­работка ткани перед раскроем для того, чтобы готовое изделие не дало усадку, не изменило форму после стирки. Хлопчатобу­мажные и льняные ткани перед раскроем стирают, сушат и хо­рошо разутюживают, а шерстяные ткани только пропаривают утюгом с пароувлажнителем.

2.  Выравнивание срезов, если ткань отрезана неровно. Для этого с короткой стороны ткани нужно рассечь кромку на глу­бину 3 см и оторвать ее неровный край до противоположной кромки. Можно выдернуть вдоль среза одну из нитей и срезать полосу ткани по этой разметке.

3.   Устранение перекоса. Ткань с выровненными срезами складывают вдоль пополам лицевой стороной внутрь, совмес­тив кромки. Если обнаружен перекос ткани, ее растягивают по диагонали, держа за уголки.

4.   Срезание кромок. Кромки ткани бывают жесткими, лох­матыми, дающими сильную усадку, поэтому перед раскроем их всегда срезают.

5.   Обнаружение дефектов. Перед настилом ткань внима­тельно рассматривают с целью обнаружения дыр, пятен, нерав­номерной окраски, утолщенных нитей. Такие места отмечают мелом или цветной ниткой, чтобы при раскрое они попали ме­жду деталями выкройки (в выпады).

6.   Определение лицевой стороны ткани. Лицевую сторону тканей можно определить по яркости печатного рисунка, виду ткацкого переплетения, качеству поверхности ткани.

35

7.   Определение долевой нити в ткани. Долевая нить прохо­дит вдоль кромок ткани. Если кромок нет, ткань растягивают в двух направлениях. В долевом направлении она растягивает­ся меньше, чем в поперечном, при резком растяжении слышит­ся более резкий звук.

8.   Настил ткани. Подготовленную ткань можно разло­жить на столе различными способами:

—   настил в сгиб — материал складывают по долевой нити лицевой стороной внутрь пополам или на определенную шири­ну (для экономного раскроя);

—   настил в разворот — ткань раскладывают в один слой ли­цевой или изнаночной стороной вверх;

—   при раскладывании ткани в клетку или полоску следят за совпадением направления полос, скалывают их в нескольких местах.

Учащиеся могут использовать для проектного изделия дорогую и «сложную» шерстяную или шелковую ткань, поэто­му нужно познакомить их с правилами раскладки выкроек на ткани:

1.  Чтобы изделие меньше вытягивалось при носке и не теря­ло свою форму, при раскладке выкройки этого изделия на ткани нужно следить, чтобы направление долевой нити ткани и направление стрелки на выкройке совпадали.

2.  Если ткань имеет односторонний рисунок, ворс или бле­стящую поверхность, все детали выкройки раскладывают верхними срезами в одну сторону.

3.  Начинают раскладку с крупных деталей, которые будут кроиться в сгиб. Край выкройки со словами «Сгиб ткани» укладывают точно к сгибу.

4.  Детали выкроек прикрепляют к ткани булавками: сначала прикалывают к ткани уголки выкроек, располагая булавки диагонально, затем — края деталей по припускам на швы, располагая булавки вдоль линий швов. Расстояние между булавками обычно 7,5 см. На закругленных участках и на скользкой ткани булавки вкалывают чаще.

Во время объяснения учителем нового материала учащие­ся рассматривают плакаты или рисунки из учебника, на кото­рых изображены варианты раскладки на ткани выкроек пря­мой, клиньевой и конической юбок. После этого они расклады­вают ткань и прикалывают к ней выкройки.

36

Следующий этап — разметка припусков на швы. Учащиеся должны понимать, что величина припусков зависит от назначе­ния и вида шва, а также от осыпаемости обрабатываемого сре­за детали или изделия:

Напомните учащимся правила выкраивания деталей.

1.  При раскрое широкое лезвие ножниц опирается на по­верхность стола.

2.  Разрезают материал точно по намеченной линии, уверен­ными движениями, до конца смыкая лезвия. В местах за­кругления разрезы делают короче. Свободной рукой при­держивают край бумажной выкройки.

3.  Контрольные надсечки выполняют простым разрезом или уголком, но не глубже припуска на шов. Надсечками намеча­ют края и середину вытачек и складок, середину переда и спинки на линии горловины, верхнюю точку оката рукава.

4.  Бумажные выкройки с деталей сразу не откалывают, что­бы их не перепутать.

5.    Лоскуты, оставшиеся от раскроя, не выбрасывают, они нужны для выполнения пробных строчек, петель. Очень важно приучить учащихся к самоконтролю. Для

этого перед проведением практической работы необходимо обсудить критерии выполнения работы. Например:

1)  выкройки разложены на ткани с учетом надписей на них: «Середина детали. Сгиб» или «Середина детали. Шов»;

2)  изделие скроено по долевой нити без перекосов;

3)  припуски на швы одинаковые по всей длине соответствую­щих срезов;

4)  линии срезов ровные, без изгибов и засечек и т. д.

При изучении темы познакомьте учащихся с профессией закройщик.

Подводя итоги урока, отметьте хорошие работы учащихся, выставьте оценки.

На следующее занятие необходимо принести:

1) детали кроя юбки, выкроенные на этом уроке;

2) портновский мел (или тонкий кусочек сухого мыла);

3) булавки;

4) портновские ножницы;

5) линейку;

6) швейные нитки.