Построение чертежа юбки (брюк)

Тема: Измерение фигуры человека и запись мерок для построе­ния чертежа юбки (брюк). Расчет конструкции юбки (брюк) с по­мощью компьютера.

Цель: Систематизировать и расширить знания об измерениях фи­гуры человека. Формировать умения по ее измерению для пост­роения чертежа юбки (брюк). Обучить расчету конструкции юбки (брюк) по формулам на компьютере. Воспитывать аккурат­ность, ответственное отношение к работе, коллективизм. Разви­тие самостоятельности.

Межпредметные связи: История, информатика, анатомия, мате­матика.

Наглядные пособия, оборудование, инструменты: Таблица «Конст­руирование и моделирование швейных изделий», учебный мане­кен, образцы юбок, журналы мод, раздаточный материал (санти­метровые ленты, бланки заказов, инструкционные карты, лекала юбок в М 1:4).

ТСО: Диапроектор «Свитязь», компьютер, д/ф «Изготовление юбки» VI класс.

Ход урока

I. Организационный момент

Проверить наличие тетрадей, дневников, дежурные раздают папки с раздаточным материалом, отметить отсутствующих.

II. Сообщение новой темы, цели занятия

Во время беседы с учащимися формируется определение, что юбка — это нижняя часть женской одежды. Она может быть как отдель­ным, самостоятельным изделием, так и частью платья, костюма (ил­люстрации из журналов мод).

Используя д/ф «Изготовление юбки, 6 кл.», ученицы делают сооб­щение по теме: «История возникновения юбки» (опережающее зада­ние), см. Прил. № 4. Затем можно дать классификацию юбок по силуэ­ту и по крою.

По форме современные юбки очень разнообразны. Все же можно выделить пять основных групп:

•      прямые, узкие, слегка расширенные, зауженные книзу — «бочо­нок»;

•      прямые широкие со сборками, мелкими складками, защипами, заутюженными складками;

•      широкие, зауженные книзу - «тюльпан»;

•      расширенные книзу «трапеция» и состоящие из клиньев;

•    расширенные книзу «колокол», клеш.
Все юбки демонстрируются на стенде в М 1:2.

Построение чертежа юбки (брюк)

65

Это подразделение не исчерпывает всех разновидностей юбок. Поч-хи любая юбка, сохраняя свою форму, может быть изменена и дополне­на внутренней встречной складкой, складкой по линии швов, вставны­ми клиньями, кокеткой, бейками или оборками по низу и т.д.

Для того чтобы сшить любую из этих юбок, которые должны хорошо сидеть на фигуре и соответствовать росту и размеру, необходимо соз­дать выкройку, а для этого снять мерки для построения чертежа юбки.

Напомнив учащимся, какие и как снимаются мерки для построения чертежа фартука, переходим к объяснению правил снятия мерок для конструирования юбок и брюк, используя при этом таблицу и манекен, на который надеваем юбку.

Мерки, необходимые для построения чертежей юбок и брюк: С_т — полуобхват талии. Снимается горизонтально вокруг туловища на уров­не талии. Мерка используется для определения длины пояса и расчета ширины вытачек. С_б — полуобхват бедер. Снимается по горизонтали вокруг бедер. Мерка используется для определения ширины юбки и расчета ширины вытачек. Д_и — длина изделия. Снимается от линии та­лии до желаемой длины. Мерка используется для определения длины юбки (брюк). Д_ст — длина спинки до талии. Снимается по спинке от 7-го шейного позвонка до линии талии. Мерка используется для опре­деления расстояния от линии талии до линии бедер (Д_ст:2). В_сид— высо­та сидения. Её измеряют по боку от линии талии до сидения стула (в си­дячем положении).

Как опережающее задание, можно рассказать и показать, как опре­делить свой размер (164—96—102). Свои мерки можно сравнить по стан­дартной таблице размеров (см. Прил. № 5).

Для расчета величин отрезков чертежа швейного изделия, кроме ме­рок, необходимо знать величину прибавок на свободное облегание. Прибавка на свободное облегание — это величина, которую прибавля­ют к размеру снятой мерки, чтобы изделие было достаточно свободным и удобным в носке.

При конструировании прямой юбки прибавки дают к С_т, С_б.

П_т = 1, П_б = 3 (см.уч.табл.)

III. Практическая работа

Измерение фигуры человека и запись результатов проводим в виде игры «Ателье».

Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) и поочередной сменой обязанностей.

Записи мерок производятся на заранее заготовленных бланках (см. Прил. № 1). Бланки потребуются для расчета конструкции юбки и брюк на компьютере. При выполнении этой работы учитель следит за правиль­ностью приемов по снятию мерок, дает дополнительные пояснения, исп­равляет неточности, предотвращая неправильные результаты и последую­щие ошибки в расчетах. Для контроля качества работы по очереди вызы­вает учениц для проверки снятых мерок и заверяет бланк своей подписью.

'■Л. П. Барылкина

66

Часть III. Методические разработки уроков

Затем, используя таблицу и лекала юбок в М 1:4, знакомим с деталя­ми юбки, конструктивными и контурными линиями чертежа.

Прямая юбка состоит из двух деталей — переднего и заднего полот­нища. Заднее полотнище юбки уже переднего, т.к. боковой шов при шитье одежды располагается ближе к спине, что значительно изменяет осанку фигуры - делает ее более стройной и подтянутой.

Ширину юбки рассчитывают по обхвату бедер: Почему?

В прямых и широких юбках лишнюю ткань по линии талии собира­ют в сборки или убирают в складки, а в прилегающих — в вытачки, ко­торые располагают так: 2 — спереди, 2 - сзади и по одной на линиях бока. Ширина их неодинакова: самые широкие и длинные - боковые, самые узкие и короткие - передние.

Следующий этап - расчет конструкции по формулам на компьюте­рах. Для этого необходимо поделить учащихся на 2 команды. 1-я ко­манда с бланками своих мерок рассчитывает на компьютерах, 2-я ко­манда работает с инструкционными картами в тетрадях. Записывают последовательность построения чертежа основы конструкции прямой юбки, и по лекалам в М 1:4 зарисовывают детали юбки, и надписывают названия контурных и конструктивных линий чертежа прямой юбки. Затем команды меняются местами.

IV. Закрепление материала

Проводим в форме конкурса-КВН. Две этих же команды придумы­вают себе название.

Конкурс № 1: каждая команда задает команде соперников по 3 воп­роса по изученной на уроке теме (30 сек. на обдумывание).

Конкурс № 2: «Модельер и манекенщица». Каждой команде выб­рать по одной манекенщице и модельеру, они должны продемонстри­ровать юбку (из тех, которые на учащихся, выбрать одну, которую они предлагают для школьной формы). «Модельер» дает описание по схеме (см. Прил. № 3).

Вопросы для закрепления:

—  Какие мерки нужно снять для построения чертежа основы юбки?

—  Расскажите о правилах снятия мерок.

—  Для чего делают прибавки?

—  Из каких деталей состоит юбка?

, — Назовите конструктивные и контурные линии чертежа прямой юбки.

—  Для чего снимают мерку Д^?

—  Почему мерки обхватов записывают в половинном размере?

—  Какие мерки записывают полностью?

V. Уборка кабинета. Выставление оценок в дневники и журнал

Построение чертежа юбки (брюк)

67

Приложение № 1

Наименование мерок	Условные обозначения	Величины мерок на себя,см
1.   Пол у обхват талии 2.   Полуобхват бедер 3.    Длина спины до талии 4.   Длина изделия 5.   Высота изделия	Я, д. в_
Закройщик	Заказчик

Приложение № 2. Инструкционная карта

Последовательность построения чертежа основы конструкции прямой юбки

No	Наименование	Условное обозначение	Расчетная	Величина на себя,
	отрезков и точек		формула	см
		Базисная сеп	пка
1.	Линия низа	ТН	д„
I 2-	Линия бедер	ТБ	Лт:2
3.	Ширина юбки	ТТ,	сб+пб
4	Ширина     заднего
	полотнища	ББ7	Сб:2
		Вытачки
5.	Положение осевых линий вытачек	ББ^Б.Б,	0,2С6
6.	Сумма вытачек по линии талии	2	(Сб+Пб)-(С+Пт)
7.	Ширина боковой вытачки	—	Е:2
8.	Ширина задней вытачки	—	1:3
9.	Ширина передней	__	2:6
	вытачки
10.	Подъем линии та­лии побоку	ттт 1 2 l  l 22	п/в=1

Приложение №3. Схема описания юбки

1. Юбка для повседневной школьной формы

2.     Изготовлена из шерстяной (х/б, льняной, шелковой, синтетической) ткани

5*

68

Часть III. Методические разработки уроков

3.    Ткань гладкокрашеная (пестро, с печатным рисунком)

4.    Цвет

5.    Силуэт

6.    Покрой

7.    Описание складок, вытачек

8.    Как обработан верхний срез юбки?

9.    Застежка («молния», пуговицы, крючки)

10. Дополнительные сведения

Приложение № 4. Доклад из истории моды «Юбки»

В средние века юбка представляла собой присборенное у горла и под­поясанное в талии одеяние длиной до колен. Носили ее как мужчины, так и женщины.

Начиная с XV в. женская готическая юбка разделялась на лиф и собст­венно юбку в современном понимании. Следуя капризам моды, она пре­терпела определенные изменения. Покрой ее отражался на манере движе­ния женщин, так, принятая в XV в. юбка с длинным шлейфом заставляла женщин отклонять при ходьбе торс, выставляя живот.

В XVI в. состоятельные женщины одевались в массивные, тяжеловес­ные одежды, которые шили из сукна, дорогих парчовых и бархатных тка­ней. На бедра надевали кринолин - каркас из нескольких уменьшающих­ся в диаметре металлических кругов, висящих на кожаных ремнях, что со­общало юбке неподвижность и коническую форму.

В последней трети этого столетия появились фижмы, плоским коле­сом опоясывающие талию. Достигалось это надеванием стеганого валика под юбку.

В XVII в. женщины носят вертюгадены - особого рода «бочарные» об­ручи вокруг талии. Темные ткани верха контрастируют с зелеными и крас­ными нижними юбками, выглядывающими из-под подогнутой верхней.

В XVIII в. появляются преимущественно гладкие юбки с большим ко­личеством украшений: оборок, цветочных гирлянд, кружев, драпировок.

До 40-х гг. XIX в. юбка кроится из 3 или 5 полотнищ, натягивается спе­реди и слегка присбаривается на боках. Боковые швы скашиваются и ухо­дят на спину. Стан заключен в узкий корсет и как стебель опускается на чашечку цветка юбки.

В середине XIX в. появляются юбки с кринолинами, украшаются вола­нами, зубчиками, расшивами тесьмой, галуном, кружевом, узорными лен­тами, бархатными отделками.

Во второй его половине на смену кринолину приходит нижняя юбка с оборками и подушка-турнюр. На последней драпируется собранная меш­ком и положенная в несколько слоев ткань.

В конце позапрошлого столетия женщины затягиваются в корсет до бедер, а стан плавно переходит сзади в драпированный трен, напоминаю­щий русалочий хвост, поэтому часть юбки лежит на полу.

В начале 20 в. с появлением силуэта «модерн» юбка кроится раскле­шенная сзади с удлиненным передом. Для создания такой формы необхо­дим правильно выполненный корсет.

В 20-х годах в моду вошли юбки, расширяющиеся от бедер, а длина их заметно сокращается.

декорашвно-отделочные работы. Буфы

69